中幼聯(lián)合全腦識(shí)字

《優(yōu)能全腦識(shí)字》根據(jù)斯佩里“左右腦分工理論”，結(jié)合古漢字象形識(shí)字原理，針對(duì)幼兒早期對(duì)圖畫(huà)較為敏感的特點(diǎn)，研發(fā)的文字與圖畫(huà)相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)識(shí)字啟蒙課程。利用形象有趣的圖畫(huà)給幼兒極大的想象空間，培養(yǎng)幼兒觀察力、想象力、專(zhuān)注力、記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力。而全腦識(shí)字學(xué)習(xí)法完全以圖形信息來(lái)刺激孩子的大腦，用圖解釋詞語(yǔ)的意思，用圖準(zhǔn)確提示詞語(yǔ)的讀音，學(xué)生在看圖的過(guò)程中，漢字伴圖畫(huà)直接印在頭腦中，完全避免了機(jī)械的、刻意的文字記憶。

通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)使幼兒輕松認(rèn)識(shí)1500個(gè)常用漢字，大大提升幼兒獨(dú)立閱讀能力。更值得一提的是，本課程采用全腦教育法，能激發(fā)左右腦潛能，提高幼兒形象思維和邏輯思維能力，幫助孩子擁有“智慧大腦”。

什么是全腦識(shí)字

全腦思維識(shí)字根據(jù)情景聯(lián)想識(shí)字法和圖像記憶法針對(duì)3-8歲兒童用特別的教材教具來(lái)快速提高孩子的識(shí)字能力。全腦思維識(shí)字把常見(jiàn)的2000個(gè)漢字（小學(xué)1-6年級(jí)所學(xué)的常見(jiàn)漢字），組成詞語(yǔ)融入1000幅圖畫(huà)中，使孩子輕松認(rèn)識(shí)2000字，同步具備閱讀書(shū)報(bào)的能力。全腦閱讀——打破了傳統(tǒng)的跟讀模式，以全腦圖像思維的快速記憶方法進(jìn)行教學(xué)，互動(dòng)性強(qiáng)，提高記憶能力、觀察能力、思考能力、專(zhuān)注力、語(yǔ)言能力等。

以上內(nèi)容由中幼聯(lián)合為您提供，今天我們分享的是全腦識(shí)字的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！

全腦識(shí)字有什么特色？

全腦識(shí)字跳過(guò)拼音、筆順、偏旁、部首等通常的學(xué)字步驟。使?jié)h字融于圖畫(huà)之中，直接映射在孩子們的頭腦中。在編排和教學(xué)時(shí)主要根據(jù)兒童思維特點(diǎn)，依托聯(lián)想、延長(zhǎng)分配學(xué)習(xí)時(shí)間等快速記憶原理來(lái)進(jìn)行，復(fù)習(xí)時(shí)遵循遺忘規(guī)律，從而讓識(shí)字效率提高十倍以上。

以上就是為大家介紹的全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。如果您想要了解更多全腦識(shí)字的相關(guān)信息，歡迎撥打以下熱線聯(lián)系我們！

全腦識(shí)字的優(yōu)勢(shì)

全腦識(shí)字一直是值得研究的領(lǐng)域，淺層次的識(shí)字只是發(fā)生在皮層大腦中，很快就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，而通過(guò)深層記憶回路，大腦的素質(zhì)會(huì)發(fā)生改變，識(shí)字的效果會(huì)增加，這就形成了一種“高質(zhì)量”識(shí)字。教學(xué)不僅是為了讓學(xué)生認(rèn)字，還要把學(xué)生引入漢字的王國(guó)，了解祖國(guó)語(yǔ)言文字的來(lái)龍去脈，使祖國(guó)的語(yǔ)言文字變得神圣，使?jié)h字學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)而有意義的事。漢字的記憶方法遠(yuǎn)不止這些，各種科學(xué)的方法融會(huì)貫通，調(diào)動(dòng)學(xué)生全腦識(shí)字，識(shí)字教學(xué)定會(huì)妙趣橫生，展現(xiàn)無(wú)窮的文化魅力。全腦識(shí)字通過(guò)同一個(gè)字根認(rèn)識(shí)一系列的形近字，再由詞組擴(kuò)充到不同領(lǐng)域中，從而使孩子能快速認(rèn)識(shí)2400字以及由這些字組成的詞語(yǔ)。

如需了解更多全腦識(shí)字的相關(guān)信息，歡迎關(guān)注中幼聯(lián)合網(wǎng)站或撥打圖片上的電話詢(xún)！