校園文化設(shè)計思路

學(xué)校是傳承文明的載體，培養(yǎng)人才的搖籃，是精神追求的文化園地。優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境可以給師生提供更多的創(chuàng)造空間和動力，提升教學(xué)與學(xué)習(xí)的效果，激發(fā)學(xué)生的求學(xué)興趣，陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建健康人格，對學(xué)校培育出面向未來，全方面發(fā)展的學(xué)生具有重要的熏陶作用。優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境可以給師生提供更多的創(chuàng)造空間和動力，提升教學(xué)與學(xué)習(xí)的效果，激發(fā)學(xué)生的求學(xué)興趣，陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建健康人格，對學(xué)校培育出面向未來，全方面發(fā)展的學(xué)生具有重要的熏陶作用。

云南校園文化設(shè)計，昆明校園景觀建設(shè)，就找昆明龍居雕塑。校園作為一個很重要的學(xué)習(xí)場所，文化設(shè)計和景觀建設(shè)都是非常重要的，龍居雕塑具有多年校園文化設(shè)計、校園景觀建設(shè)經(jīng)驗，包括校園雕塑的設(shè)計制作，歡迎咨詢我們。

校園文化設(shè)計原則：

學(xué)校是貫徹國家教育方略的舞臺，學(xué)生是落實教育的主體，因此，我們在設(shè)計原則本著以“與理念文化相統(tǒng)一的原則”和“與教育統(tǒng)一的原則”為主，兼顧“與學(xué)校實際相結(jié)合”的原則，融入學(xué)校理念展示設(shè)計，力求達到順應(yīng)教育的需求和學(xué)生審美情感的需求，以情感人和以景育人，努力為學(xué)生創(chuàng)造出一個溫馨、幽雅、寧靜、充滿勃勃生機，健康向上的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境。大學(xué)校園文化設(shè)計原則普遍性原則就是把大學(xué)校園抽象為一個多功能相當(dāng)規(guī)模的人居環(huán)境研究。

校園文化設(shè)計：走廊篇

DIY走廊

學(xué)校有著豐富的“走廊文化”：讓墻壁“說話”，讓走廊“育人”。走廊文化設(shè)計學(xué)校園文化建設(shè)的亮點。特別是布置在學(xué)校走廊墻壁上，更是別出心裁，讓一面面墻壁，一條條走廊成為一幅幅“主體的畫”。為全方面實施素質(zhì)教育打下堅實的基礎(chǔ)，學(xué)校確立了"綠化、美化、凈化校園"、"形成健康、向上、優(yōu)良的校風(fēng)"、"開展豐富多彩、健康高雅的校園文化活動"、"充分發(fā)揮校園文化全方面育人功能"的指導(dǎo)思想。進入教學(xué)樓，你就可以感受到學(xué)校走廊文化建設(shè)的魅力和價值所在！

大學(xué)校園文化設(shè)計理念

功能分區(qū)：隨著高等教育理念的變化，學(xué)校規(guī)模的發(fā)嚴(yán)格強調(diào)高校內(nèi)各大功能分區(qū)，事實上已不能滿足對學(xué)生、老師的使用要求。而要使各功能區(qū)域之間相互交融、滲透，就必須運用“以人為本”的理念。

校園特色：在新校區(qū)規(guī)劃中傳承大學(xué)文化、地域特色造反映各自學(xué)校人文精神和特色的校園環(huán)境。

生態(tài)環(huán)境：隨著校園的大規(guī)模建設(shè)，規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)結(jié)自然和充分利用自然條件，保護和構(gòu)建校園的生態(tài)系統(tǒng)。創(chuàng)造生態(tài)化、園林化的校園環(huán)境。