3.新舊觀念與行為之間的激蕩團(tuán)隊(duì)在激蕩期會(huì)產(chǎn)生新舊觀念、行為之間的激蕩。在傳統(tǒng)組織中進(jìn)行地隊(duì)建設(shè)將不得不面臨著一系列行為方式的激蕩與改變，在這一過程中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)可能會(huì)碰到很多阻力。如，成員可能會(huì)因?yàn)楹ε仑?zé)任、害怕未知、害怕改變等而拒絕新的團(tuán)隊(duì)行為方式。這時(shí)需要運(yùn)用一系列手段來促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

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頭腦風(fēng)暴的操作程序：

1.講師告訴大家，現(xiàn)在我們要練習(xí)如何通過頭腦風(fēng)暴產(chǎn)生新的主意以及如何做好“頭腦風(fēng)暴”。

2.頭腦風(fēng)暴往往分為2個(gè)階段：一個(gè)階段是意見收集階段。在此階段，任何人要堅(jiān)持下列基本準(zhǔn)則：

A.參與者按順序提出自己對(duì)問題的意見。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)言。

B.參與者只需提出意見，不需考慮意見的對(duì)錯(cuò)和是否實(shí)際可行。

C.任何人不能對(duì)他人意見進(jìn)行評(píng)判。

D.歡迎異想天開(想法越離奇越好)

E.每個(gè)人要提出盡可能多的意見。

F.經(jīng)過幾輪之后，如果有人已經(jīng)不能提出新意見了，就說“過”，直到所有人說“過”之后，一階段結(jié)束。第二階段為分析意見的可行性階段。所有參與提意見的人針對(duì)提出的所有意見進(jìn)行分析和評(píng)判，去掉那些顯然不可行的，留下可以進(jìn)一步嘗試的或直接決定采用哪些意見。

組織團(tuán)建的注意事項(xiàng)

一、確定目的

目的不同，團(tuán)建的內(nèi)容和設(shè)計(jì)就應(yīng)該有所區(qū)別。例如目標(biāo)是員工放松，活動(dòng)設(shè)計(jì)就應(yīng)以?shī)蕵沸蓍e為主。如果目標(biāo)是提升工作效率拼搏業(yè)績(jī)，團(tuán)建設(shè)計(jì)就應(yīng)該朝著激發(fā)員工斗志、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方向努力。

二、根據(jù)需求確定形式和項(xiàng)目

1、常見形式：吃飯、唱歌、簡(jiǎn)單游戲（如密室逃生）。

2、拓展活動(dòng)：有挑戰(zhàn)且需要一定體力，如真人CS。

3、競(jìng)技項(xiàng)目：如X-Mudder泥濘障礙賽，是競(jìng)技類戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。需要更強(qiáng)的體力支撐。

4、其他項(xiàng)目：如一起上領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課，讓員工掌握共同語(yǔ)言，達(dá)成共識(shí)，提升團(tuán)隊(duì)溝通效率。

　    企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展培訓(xùn)：這是每個(gè)企業(yè)進(jìn)行團(tuán)建訓(xùn)練直接、主要的目的。團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練中，個(gè)人所要完成的項(xiàng)目與同伴們息息相關(guān)，在團(tuán)隊(duì)的幫助和關(guān)注中，向著目標(biāo)前進(jìn)，感受到集體的力量。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)的任務(wù)自然是需要靠團(tuán)隊(duì)一起來完成的，這其中就開始了團(tuán)隊(duì)組織協(xié)調(diào)力、溝通交流以及團(tuán)隊(duì)精神和隊(duì)員默契感的形成。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練建設(shè)使學(xué)員懂得合理分工、各盡職守的重要性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。