足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目。針對各階段學生的身心發(fā)展特點分別教學：

一二年級啟蒙階段針對青少年身體，生理心理特點，以健康快樂為主旨，在確保訓練的安全性和組織性的基礎上，以結合足球的游戲著手培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，側重于競爭性，弱化對抗性，循序漸進的練習球感，以達到紀律性加強，注意力集中，身體平衡能力增強，通過足球戰(zhàn)術板掌握足球基本運球，傳球技術的目的。這時候足球戰(zhàn)術板的使用得到重用。

品 名：魯冠文體足球戰(zhàn)術板

特 點: 采用皮革，做工精良，適合各級教練員/教師使用的。

這是一塊專為各級教練員設計的磁性戰(zhàn)術盤,內(nèi)設一個全場,有磁子和筆及板擦.外皮為皮革,輕便實用,可以在比賽中使用.擁有這樣一塊實用、大方、專業(yè)的戰(zhàn)術板會給您的工作帶來非常大的幫助?。。?

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本廠家專業(yè)生產(chǎn)各種規(guī)格型號的體育器材產(chǎn)品。

   使用足球戰(zhàn)術板首先就要了解訓練人員或者比賽人員的人數(shù)或者比賽規(guī)則，還要了解足球陣型，足球陣型是指為了適應區(qū)域防守，節(jié)奏控制，無球跑動的需要，全隊隊員在場上的位置排列和職責分工。各陣型的名稱是按隊員排列的形狀而定。

      自19世紀中期世界上有了個足球比賽陣型至今日的“四三三”、“三五二”、“四二四”等，以及某些國家所采用的“水泥式”、“鎖鏈式”等，都是沿著這一個客觀規(guī)律演變和發(fā)展的。