核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學”為核心的體驗式培訓品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導促動，以幫助個人和團隊多方面改善和提升。

寶潔，佳能，國家電網(wǎng)，中歐商學院，上海大眾，一汽錫柴，中國銀行等超過480多家大型中外企業(yè)及世界500強企業(yè)選擇核舟體驗

旗下《游戲比你會說話》體驗式培訓師培訓平臺，讓師資更有保障；

特設酷體驗教具研發(fā)中心，專業(yè)教具讓培訓更顯品質(zhì)，服務更精致；

華東區(qū) 一家這樣模塊化、系統(tǒng)化、品牌化運營的團建服務體系；

核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學”為核心的體驗式培訓品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導促動，以幫助個人和團隊多方面改善和提升。對于中國的訓練市場來說，大多數(shù)的企業(yè)對于訓練有了一定的認識、認可或者是重視，但是往往把訓練當作一種職能工具，一種激勵員工的手段。

拓展培訓

拓展訓練中成員的熟悉度一個或多個小組成員應該熟悉問題產(chǎn)生的環(huán)境。在行動學習小組中，一些成員對背景和問題比較熟悉，而另一些則不熟悉，這樣的組合有很多好處。熟悉的人可以向其他成員提供背景和深入的信息。然而，熟悉問題的人也可能無法“跳出盒子”來看問題。他們往往會對問題產(chǎn)生的原因有一些先人為主的想法：這樣可行或這樣不可行，為什么這樣的環(huán)境不能改變，等等。同樣的距離在地面上可以輕松跳過去，然而在距離地面8米高的地方為什么就不敢跳了呢。因此，他們可能會很快拒絕其他對背景或問題不太熟悉的成員所提出的新的想法。對問題不熟悉的成員需要一些時間來“趕上進度”，一旦他們掌握了情況，他們的新觀點將導致更多的“盒子”之外的思維和見解出現(xiàn)，而這些思維和見解可能是“盒子”內(nèi)的人所想不到的。

核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學”為核心的體驗式培訓品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導促動，以幫助個人和團隊多方面改善和提升。每次都是飯桌一圍，吃完飯或打個牌完了就算一場團建，這樣團建多了誰都不喜歡。

拓展項目

1、培養(yǎng)團隊溝通協(xié)作意識，增強團隊凝聚力；在培訓過程中，經(jīng)過培訓師精心策劃的拓展訓練項目，讓每一個人都積極的參與到拓展訓練活動中，讓所有的學員在身體和心靈上進一步的接近，形成共鳴達成默契。

3、培養(yǎng)高素質(zhì)，高創(chuàng)新能力的團隊；而拍照拍可以是企業(yè)的品牌logo也可以是各種各樣的逗趣表情包，T社小編就看過不少不少企業(yè)團建活動過程中用了各種各樣的表情包作為拍照牌，非常的搞笑有趣，團建的整個氛圍一下就被帶動起來了。特別是在野外拓展訓練項目中，有時候個人的能力是無法完成挑戰(zhàn)的，這個時候我們就要依靠團隊的力量，讓每位學員參與到活動中，體會團隊的力量，感受團隊的價值。當項目挑戰(zhàn)完成的時候，一種自我價值的實現(xiàn)和團隊共同努力成功的成就感就油然而生了。