團(tuán)隊(duì)拓展方法有什么

機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)要考慮到幾層面的難題：一方面是期待可以讓員工放松一下減輕壓力，大量的實(shí)際意義取決于融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)聯(lián)、提高團(tuán)隊(duì)信任感、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、統(tǒng)一思想、提高工作效率這些。

但與此同時(shí)員工也是有本身的需求，參考馬斯洛理論需求基本原理：生理學(xué)需求——安全性需求——社交媒體需求——重視需求——自我價(jià)值需求。假如企業(yè)的管理的活動(dòng)不符員工本人需求，那麼員工的意見(jiàn)反饋就差一些。舉個(gè)事例，假如員工趕新項(xiàng)目扭不緊，連“歇息”的基本上生理學(xué)需求都貧乏，那麼就無(wú)需機(jī)構(gòu)哪些活動(dòng)了，立即給員工分配請(qǐng)假就很好。

因此 要融合彼此的需求設(shè)計(jì)制作活動(dòng)

員工社交媒體需求 公司融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)聯(lián)需求

團(tuán)隊(duì)拓展許多活動(dòng)方式都合乎這類種類，展現(xiàn)出去的實(shí)際效果便是大伙兒十分高興愉快，活動(dòng)參加起來(lái)較為輕輕松松。在活動(dòng)全過(guò)程中，大伙兒可以提高工作中以外的掌握，讓團(tuán)隊(duì)關(guān)聯(lián)越來(lái)越融洽。

主題團(tuán)建的目的

主題團(tuán)建活動(dòng)當(dāng)中不僅有傳統(tǒng)的硬性i游戲，而且近些年來(lái)的主題團(tuán)建活動(dòng)中涌現(xiàn)了眾多新興游戲，游戲根據(jù)企業(yè)類型和企業(yè)發(fā)展概況等個(gè)性化定制，比如：趣味性（真人CS,真人打地鼠，文字游戲...）娛樂(lè)性i：（知識(shí)大沖關(guān)...）冒險(xiǎn)性：（攀巖，徒步...）創(chuàng)意性：（繪畫(huà)藍(lán)圖...）以某個(gè)主題做為活動(dòng)的中心，讓參與的人員通過(guò)游戲和企業(yè)文化背后去尋找這次活動(dòng)的意義，這使得企業(yè)發(fā)展得到有效控制同時(shí)對(duì)提升業(yè)務(wù)人員的能力水平甚多裨益，通過(guò)交流和學(xué)習(xí)讓各自的人際溝通能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)雙向提升。

企業(yè)團(tuán)建的目的

企業(yè)員工參加團(tuán)建活動(dòng)不僅可以消除一些自身問(wèn)題，也可以得到以下收獲：

一、認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象

二、克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力

三、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力

四、認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心

五、改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作

六、學(xué)習(xí)欣賞他人、關(guān)注生活品質(zhì)、提高人生價(jià)值

團(tuán)建的特點(diǎn)

團(tuán)建培訓(xùn)活動(dòng)的體驗(yàn)性

團(tuán)建培訓(xùn)有所不同在傳統(tǒng)教學(xué)方法之中的知識(shí)的傳授，它越來(lái)越注重員工的心理素質(zhì)的具體訓(xùn)練。企業(yè)團(tuán)建主張員工積極參與活動(dòng)、立即感受。傳統(tǒng)的教學(xué)是使受訓(xùn)者研習(xí)知識(shí)、掌控原理和方法，接著應(yīng)用或是運(yùn)用在實(shí)務(wù)之中，乃使徒后行。因而活動(dòng)體驗(yàn)性原則，亦建議以活動(dòng)起，搶先后知。于培訓(xùn)之中，應(yīng)用各種道具、實(shí)物，外借一定的場(chǎng)地、實(shí)境，精心設(shè)計(jì)各種模擬環(huán)境、情景，透過(guò)受訓(xùn)者于活動(dòng)之中的充份參加，來(lái)取得個(gè)人感受，接著于導(dǎo)師的引導(dǎo)之下，共享個(gè)人感受，員工合作溝通，得出結(jié)論，提高了解，產(chǎn)生和提高心理素質(zhì)。