校服采購，在當(dāng)時由于zhan爭導(dǎo)致部分家庭生活艱難，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感，炫耀，于是規(guī)定每個學(xué)生上學(xué)的時候必須穿著相同的衣服。校服采購還可以產(chǎn)生一種平等感，對于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服采購后來這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。九十年代及二十一世紀(jì)初：運(yùn)動校服一統(tǒng)天下。校服采購

此時中國大陸的校服普遍以運(yùn)動服為主，顏色主要有藍(lán)，紅，綠，白等，面料以滌蓋棉，金光絨等為主。這在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感上起到了主要作用。國家教yu部在1993年就下發(fā)文件，要求加強(qiáng)中小學(xué)生著裝工作。校服采購

穿著“面口袋”，隨著“網(wǎng)絡(luò)神qu”一起搖擺，這是很多中學(xué)生的魔幻日?！?

“對抗”丑的常規(guī)手法，可能是從操場回來把校服塞進(jìn)課桌，眼不見為凈。

高ji的“對抗”也不少，有的同學(xué)把校服拿到裁縫店收腰、改褲腳。有的同學(xué)，用簽字筆在空白區(qū)域手繪漫畫。

在“面口袋”的年代，學(xué)生們費(fèi)盡心思在夾縫中求美。而南京各中學(xué)之間經(jīng)常“攀比”誰家“面口袋”更丑，也算是一種不滿和自嘲。

直接與孩子皮膚接觸的校服，zui好穿棉織品，校服與學(xué)生皮膚摩擦很敏感。如果是化纖校服不僅摩擦多，而且容易產(chǎn)生靜電，吸收空氣中的有害物質(zhì)，這可能會導(dǎo)致皮膚sao癢或脫皮、發(fā)炎，抵抗力較弱的孩子甚至可能患上。上氣管炎、xiao喘等。

鮮艷的顏色常常吸引人們的目光，但也有潛在的危險。染料對孩子不好。固色劑對健康的危害更大。家長應(yīng)該教育寶寶有正確的園服著裝理念，讓孩子從小養(yǎng)成團(tuán)隊意識，集體觀念。父母認(rèn)為買的新校服后清洗一下就沒有問題了。但事實上，這種方法只能洗掉校服上一些浮色，對固色劑的效果非常有限。與染料對孩子的危害相比，固色劑的危害更為嚴(yán)重，尤其是深色和印花純棉服裝校服，使用的固色劑較多。國際zhi名童裝品牌的產(chǎn)品大多選用白色、淺藍(lán)色、淺粉色等淺色。一個重要的原因是要避免使用固色劑