數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，為中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供的解決方案。對(duì)比傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室在上述幾個(gè)方面都擁有巨大的優(yōu)勢：首先數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室采用傳感器作為采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的工具，其分辨率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)儀器。以物理實(shí)驗(yàn)室中簡單、常用的測力工具為例，傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室大多用彈簧測力計(jì)作為測力工具，其分辨率一般為0.1N，而數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)室采用力傳感器作為測力工具，其分辨率一般可達(dá)到0.005N，精i確度遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)測力工具。數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)平臺(tái)采用各種類型的高分辨率傳感器作為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)采集工具，精i確度大大優(yōu)于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室，為科學(xué)規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)提供了的工具；其次，數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)平臺(tái)具有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集的功能，采集頻率一般在10kHz以上。目前國家教育改革，為了提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)能力，我們不斷研發(fā)升級(jí)此類產(chǎn)品。

安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生i發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標(biāo)；以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體；傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)儀器由于人眼觀察與手工記錄的斷續(xù)性，確實(shí)難解決這個(gè)問題。以在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化知識(shí)為基本內(nèi)容；以在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究為基本的教學(xué)形式的課程。

探究實(shí)驗(yàn)室組建原則：

模擬科學(xué)研究活動(dòng)原則探究實(shí)驗(yàn)本質(zhì)上是模擬的科學(xué)研究活動(dòng)，科學(xué)研究活動(dòng)有其自身的規(guī)律、程序，探究實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)方便學(xué)生分組，角色定位，方便實(shí)施模擬的科學(xué)研究活動(dòng)。創(chuàng)造性原則探究實(shí)驗(yàn)室需要營造鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新的環(huán)境，掌握科學(xué)研究的常用方法、培養(yǎng)科研素養(yǎng)、科研能力。2008年成立安科隆科技，專精數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、探究設(shè)備，傳感器制造。

數(shù)據(jù)可能是微不足道的小組件，卻執(zhí)行了提高電網(wǎng)智能化的重要任務(wù)。數(shù)據(jù)除了可從電子式電表池采集數(shù)據(jù)外，也可以配置用于多種實(shí)用操作：檢查輸電質(zhì)量、監(jiān)測電力使用數(shù)據(jù)、提供事件數(shù)據(jù)記錄以及報(bào)告系統(tǒng)故障。