燦爛的暑假即將來(lái)臨，許多家長(zhǎng)都想為孩子挑選一個(gè)合適的夏令營(yíng)，讓孩子體驗(yàn)集體生活，提高自立能力，同時(shí)也豐富孩子的知識(shí)，開(kāi)闊視野。面對(duì)種類(lèi)繁多、琳瑯滿(mǎn)目的夏令營(yíng)，如何挑選才能讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快有收獲的暑假呢?我們軍事夏令營(yíng)十年以來(lái)一直致力于為孩子打造一個(gè)良好的夏令營(yíng)，在此我們?yōu)槟渍校?

　　一、選擇時(shí)間

　　在考慮夏令營(yíng)時(shí)間上應(yīng)掌握一個(gè)原則：年齡越小，選擇夏令營(yíng)的時(shí)間要越短。一般而言，7、8歲的孩子宜選擇低于8天的夏令營(yíng)，9至11歲的孩子可選擇7至10天的夏令營(yíng)，以此類(lèi)推。但即使年齡已在14至16歲，也不宜選擇超過(guò)15天這種過(guò)長(zhǎng)的夏令營(yíng)，尤其是次參加夏令營(yíng)的孩子。因?yàn)樘L(zhǎng)的夏令營(yíng)不僅會(huì)耽誤孩子學(xué)習(xí)時(shí)間，影響假期作業(yè)的完成，而且增加了得病、意外的風(fēng)險(xiǎn)。

　　二、選擇硬件設(shè)備

　　家長(zhǎng)要注意夏令營(yíng)的交通工具、住宿條件、娛樂(lè)設(shè)施、教學(xué)健身場(chǎng)所等是否符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。由于夏季是的高發(fā)期，家長(zhǎng)可選擇戶(hù)外活動(dòng)較多、室內(nèi)空氣比較好的夏令營(yíng)，這樣對(duì)孩子的身心健康有好處。條件允許的話(huà)，家長(zhǎng)親察一下夏令營(yíng)的環(huán)境。此外，由于現(xiàn)在很多孩子參加的是外地舉辦的夏令營(yíng)，家長(zhǎng)可能照顧不到，要求主辦方給孩子買(mǎi)份人身意外險(xiǎn)。

據(jù)了解，在軍事夏令營(yíng)期間，孩子們會(huì)與原本不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相互認(rèn)識(shí)，并且要做到互幫互助，團(tuán)結(jié)一致，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。將“軍”、“教”、“游”、“學(xué)”四要素結(jié)合，并融入富有挑戰(zhàn)性的軍事拓展及野外生存課程，培養(yǎng)營(yíng)員吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良作風(fēng)，讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌、、挺拔。

　　軍事夏令營(yíng)執(zhí)行軍人生活制度，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，可以培養(yǎng)孩子良好的生活自理習(xí)慣，通過(guò)深入進(jìn)行軍事體能訓(xùn)練結(jié)合軍事文化課堂的方式，培養(yǎng)自控能力，錘煉孩子堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，磨煉毅力，塑造孩子堅(jiān)毅剛強(qiáng)、決斷、自覺(jué)守紀(jì)的軍人品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心。結(jié)合軍事拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生抗挫能力，提升自信能力、適應(yīng)能力。

暑期夏令營(yíng)讓孩子學(xué)會(huì)自立:

子不自立，什么事情都是由家長(zhǎng)給準(zhǔn)備好，任何事情都需要家長(zhǎng)囑咐，不然就沒(méi)有完成事情的能力，是不是很為這樣的孩子擔(dān)憂(yōu)？家長(zhǎng)朋友不要著急了，夏令營(yíng)來(lái)了，讓您的孩子參加夏令營(yíng)，慢慢學(xué)會(huì)自立吧！

   夏令營(yíng)通過(guò)營(yíng)規(guī)營(yíng)紀(jì)的設(shè)立讓學(xué)員知道規(guī)矩的重要性，不再懶懶散散。通過(guò)對(duì)學(xué)員們進(jìn)行人際溝通能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員們懂得如何與家長(zhǎng)、同學(xué)、老師進(jìn)行溝通，并且懂得如何化解矛盾沖突，以后不再為一些雞毛蒜皮的小事兒而影響心情。通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行生存能力訓(xùn)練，讓學(xué)員懂得在生活中如何生存，在遇到危機(jī)的情況下怎樣解除危機(jī)怎樣自救等一些家長(zhǎng)可能教不到的內(nèi)容。通過(guò)對(duì)學(xué)員進(jìn)行壓力與控制能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員學(xué)會(huì)控制自己的身體、情緒和感性控制能力，通過(guò)對(duì)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力的訓(xùn)練，讓學(xué)員在以后的生活中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，讓學(xué)員更有勇氣去面對(duì)生活中的困難。當(dāng)然活動(dòng)中還有一些創(chuàng)意、科技等方面的表演及訓(xùn)練，讓孩子展示自己的才能，與同齡人進(jìn)行比拼。

   不要再為自己的孩子不自立而苦惱了，孩子很大一部分的不自立的情況都是家長(zhǎng)造成的，有時(shí)候可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子做什么事情太不放心而代勞，有時(shí)候可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子太百依百順，孩子要做的事情家長(zhǎng)立馬就會(huì)去幫助實(shí)現(xiàn)。如今每個(gè)家庭，可能有大概6個(gè)人圍著孩子轉(zhuǎn)，捧在手里怕把孩子摔化，含在嘴里怕把孩子給融化掉，正是因?yàn)檫@種過(guò)度的小心及一定程度的溺愛(ài)，讓孩子越來(lái)越不自立，什么事情都想依靠別人，什么事情都不愿意甚至不會(huì)自己親自動(dòng)手，這種情況不能一直延續(xù)下去了，否則我們的孩子的天賦及本能就浪費(fèi)了。