口吃矯正的方法

朗讀矯正法。朗讀能保持語言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音的協(xié)調(diào)能力，有助于口吃的矯正?？诔哉叽蠖加姓f話時即表現(xiàn)得心慌性急、肌肉緊張、急欲把話快速說完的心理內(nèi)驅(qū)力。為消除這一毛病，可以拿一篇自己熟悉的課文或文章來朗讀。讀前，把心情平靜下來并使肌肉放松。開始朗讀時，先慢速度進(jìn)行并注意輕讀每一句話的字音和句中詞組的首字音。

寫字矯正法。說與寫有著極為密切的關(guān)系。有位科學(xué)家要求口吃者把他們所寫的一切都用印刷體規(guī)矩地寫出來。這潦潦草草地寫要多花費(fèi)2—3倍的時間。據(jù)說有的口吃患者堅(jiān)持這樣寫字一星期，講話的節(jié)奏逐漸均勻，后就不再口吃了。這是因?yàn)橐唤z不茍地寫字會養(yǎng)成從容不迫的思維習(xí)慣。合肥市信康口吃矯正研究所歡迎您的咨詢

口吃矯正注意事項(xiàng)

常態(tài)口吃，主要是有以下幾類：1，口吃習(xí)慣。習(xí)慣了疊字，重復(fù)等。2，協(xié)調(diào)性紊亂，也就是說話快、說話急，這樣容易引起口吃。就像是開車很快，就容易出事故一個道理。3，不夠自信，見了人容易怯場，也容易出現(xiàn)口吃。

口吃矯正的時間之所以很長，一是因?yàn)榭诔源_實(shí)是比較難以糾正的語言問題，二是因?yàn)榭诔缘某C正必須采用循序漸進(jìn)的方法進(jìn)行，這是由口吃患兒的心理狀態(tài)口吃帶給孩子的改變不止體現(xiàn)在語言障礙層面，對人的心理、性格、情緒塑造都有著深刻且不易改變的影響。