初中語(yǔ)文寫(xiě)作指導(dǎo)——描寫(xiě)訓(xùn)練：重慶課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知識(shí)分享

描寫(xiě)的種類(lèi)與作用：人物描寫(xiě)。

1.肖像描寫(xiě)

    描寫(xiě)外形——容貌、神情、姿態(tài)、服飾等，要抓住特征，以形傳神即透過(guò)外形揭示出身份、性格和內(nèi)心。

2.語(yǔ)言描寫(xiě)

    要透露內(nèi)心秘密并顯示個(gè)性特征。

3.行動(dòng)描寫(xiě)

    行動(dòng)描寫(xiě)要反映人物心理并顯示個(gè)性特征。

4.心理描寫(xiě)

要注意下意識(shí)的心理如幻覺(jué)。

    還要注意借助外在事物的間接描寫(xiě)。

環(huán)境描寫(xiě)

    1.自然景物描寫(xiě)，包括時(shí)序節(jié)令、自然氣候、山川湖海、動(dòng)物植物等描寫(xiě)。作用：交代時(shí)間、地點(diǎn)，烘托作者或人物的感情心境，為人物活動(dòng)提供背景，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

    2.社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)。反映社會(huì)生活特點(diǎn)的描寫(xiě)。

（三）場(chǎng)面描寫(xiě)

    對(duì)有中心人物活動(dòng)的生活畫(huà)面的描寫(xiě)。

（四）細(xì)節(jié)描寫(xiě)

    對(duì)有典型意義的細(xì)枝末節(jié)的描寫(xiě)，起著描繪人物性格、安排線索、推動(dòng)故事發(fā)展的作用。細(xì)節(jié)延伸開(kāi)來(lái)就是一篇微型小說(shuō)。

    描寫(xiě)法又可以分為：白描（無(wú)比喻修飾，以敘述代替，重在傳神）、直接描寫(xiě)和間接描寫(xiě)（通過(guò)旁人的眼睛或者周?chē)挛飦?lái)描寫(xiě)）。

重慶初中物理輔導(dǎo)：興趣是學(xué)習(xí)好一門(mén)新學(xué)科的核心！

    在平時(shí)生活中，學(xué)習(xí)中我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子去做他感興趣的事情或看他感興趣的書(shū)總能做得很好。學(xué)習(xí)也是一樣的。對(duì)于不想學(xué)習(xí)物理的孩子們，我會(huì)采取以下方法：

    1） 培養(yǎng)孩子和我之間的感情，讓孩子信任我，喜歡聽(tīng)我上課，覺(jué)得很輕松很有趣。

    2） 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，大部分的孩子都是喜歡這個(gè)老師，就喜歡上這門(mén)學(xué)科。此時(shí)老師講解時(shí)帶上幽默有趣的記憶方法，孩子學(xué)起來(lái)便會(huì)覺(jué)得倍感輕松，心中的排斥便會(huì)減少，學(xué)習(xí)興趣便會(huì)越來(lái)越濃厚。

    3） 當(dāng)興趣作為前提去學(xué)習(xí)時(shí)，成績(jī)會(huì)慢慢提升，此時(shí)學(xué)習(xí)信心也建立起來(lái)了，不再怕物理，不再覺(jué)得它很難不想學(xué)。其實(shí)，大部分孩子都是因?yàn)橛X(jué)得難，不喜歡物理，然而物理成績(jī)?cè)絹?lái)越差，相應(yīng)的不好循環(huán)，成績(jī)?cè)讲罹透幌矚g物理了。但當(dāng)老師帶他入門(mén)后，成績(jī)提升后，便會(huì)覺(jué)得物理其實(shí)也很簡(jiǎn)單很有趣，這樣的情況下，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來(lái)越好，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也會(huì)大幅度提高。

初中給孩子報(bào)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)班的好處

打好夯實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

    家長(zhǎng)們也知道初中的課程是比較多的，學(xué)習(xí)的難度也比較大的，初中課外輔導(dǎo)不僅能夠幫助同學(xué)們學(xué)好基礎(chǔ)的知識(shí)，并且能夠幫助孩子拓展自己的學(xué)習(xí)寬度。只要基礎(chǔ)都學(xué)好了，學(xué)習(xí)才能更上一層樓。初中學(xué)生課外輔導(dǎo)好處就在于，能夠幫助初中生學(xué)好基礎(chǔ)的知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

教學(xué)生動(dòng)有趣

    具體來(lái)說(shuō)，初中生還是個(gè)孩子，愛(ài)玩是孩子的天性，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣也是正常的。初中學(xué)生課外輔導(dǎo)的教學(xué)模式有多種，并且是有趣生動(dòng)的，孩子們對(duì)這樣的教學(xué)方式還是很感興趣的。參加初中學(xué)生課外輔導(dǎo)，能夠讓孩子提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

初中課外輔導(dǎo)

    總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重,尤其對(duì)于剛剛升學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，新知識(shí)一下增多了，難免會(huì)有一些東西不能消化，并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要，會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困擾。初中課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時(shí)間來(lái)解決這些問(wèn)題。