初一文化課輔導

藝術(shù)生報輔導班要注意的學習方式

一、正確的學習方法

　　除了選擇正確的培訓班以外，合理安排復(fù)習計劃是藝術(shù)生文化課補習z重要也是關(guān)鍵的一步。由于大部分藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，很難獨立制定復(fù)習計劃，加之復(fù)習時間較短，所以在復(fù)習過程中z好緊扣課本和考試大綱，從高z考的熱點、重點內(nèi)容入手，盡快讓學生在練中學、學中會、會中悟，比較系統(tǒng)的把握高z考中的思維方法，以不變應(yīng)萬變。不可否認的是，確實有很多的藝術(shù)生是因為文化課的薄弱而選擇的是藝術(shù)生，并不是因為真正的喜歡藝術(shù)而選擇藝術(shù)。

二、學習無計劃，且追求面面俱到

　　藝術(shù)生的文化課復(fù)習缺乏的是詳細并科學的學習計劃，一進入高三，自身整個的學習計劃就應(yīng)該了然于胸，不管在專業(yè)集訓還是后的文化課突擊時期，都應(yīng)該做到有條不紊。考生在制定學習計劃時，要結(jié)合自身實際情況多聽取老師的意見，后將詳細的學習計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，放在顯眼的地方督促自己。一對一通過全程個性化的學習，學生的成績及綜合素質(zhì)能夠穩(wěn)步持續(xù)提升。

文化課輔導班  

   近年來，藝考錄取中對于文化課的要求越來越高，這為考生帶來了新的壓力和挑戰(zhàn)。每年專業(yè)考試順利過關(guān)，卻因文化課考試不能通過而與自己心儀的學校失之交臂的考生不計其數(shù)，造成了個人與高校雙方面的損失，非?？上?。2015年12月，教育z部下發(fā)通知，明確要求提高藝術(shù)類專業(yè)、高水平運動隊和藝術(shù)團錄取考生的高z考文化成績要求。據(jù)精華學校統(tǒng)計，近三年來，藝術(shù)類考試考生的專業(yè)上線率高達85%，但文化課考試上線率不足35%。文科綜合復(fù)習時，應(yīng)先熟悉課本，將課本熟讀幾遍，構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)。那么，藝考生該如何分配時間去復(fù)習，復(fù)習的重點又在哪兒，如何利用后的幾個月的時間備戰(zhàn)高z考?文化課輔導班尤為重要.

藝術(shù)生如何正確進行文化課

   專業(yè)考試分數(shù)無論高低都要“拼”結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)都放在文化課學習和復(fù)習上。就學生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績的優(yōu)勢可能使得部分學生產(chǎn)生了驕傲情緒，對文化復(fù)習迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分數(shù)低來“暗示”自己不難過關(guān)，對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。老師也經(jīng)常說他們“聰明是聰明，但不好好學”，因為他們不愛主動學習，所以需要激發(fā)他們學習的興趣，而非盲目的報輔導班。實際上無論專業(yè)考試分數(shù)如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學習和復(fù)習上，不要有僥幸心理。

   調(diào)整心態(tài)-自信是成功的基石。藝術(shù)類考生要經(jīng)歷專業(yè)課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業(yè)課上，長期在外進行專業(yè)課集訓，待專業(yè)課考試后才開始學習文化課，這樣致使文化課的復(fù)習時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會對文化課失去信心。對于藝術(shù)生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。我們都知道口碑對于商家來說是非常重要，因此我們在選擇輔導班的時候同樣需要非常重視。