太原榮譽(yù)殿堂培訓(xùn)學(xué)校，涉及廣播電視 編導(dǎo)、播音主持、導(dǎo)演、戲劇、表演影視文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。

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廣播是靠聲音傳播的，電視是靠聲音和圖象傳播的。廣播要求“聲情并茂”，“悅耳動(dòng)聽”，電視要求“聲畫和諧”，“賞心悅目”。

節(jié)目是傳播的主體，節(jié)目內(nèi)容十分豐富，節(jié)目形式色彩紛呈，節(jié)目形態(tài)不同，節(jié)目樣式各異，就會(huì)出現(xiàn)多種多樣的區(qū)別。千萬不要包有聲語言看做一成不變的東西，或者是可以套用的某種固定模式。如新聞節(jié)目，全世界都是莊重地播報(bào)，很難進(jìn)入“即興口語”的表達(dá)范圍，于是就產(chǎn)生了“有稿播音”；如談話節(jié)目，全世界都是自如地講說，很難進(jìn)入“反復(fù)推敲”的表達(dá)范圍，于是就產(chǎn)生了“無稿播音”。有稿播音和無稿播音相輔相成，互補(bǔ)互融，將永遠(yuǎn)支撐有聲語言在大眾傳媒中的基礎(chǔ)性地位，并不斷提升到審美層面。

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歷年學(xué)員以95%的本科專業(yè)合格率榮居山西培訓(xùn)行業(yè)之首受到學(xué)生和家長的一致好評(píng)。 師資隊(duì)伍、獨(dú)特的教學(xué)模教學(xué)理念、科學(xué)的課程設(shè)置 為廣大熱愛藝術(shù)的同學(xué)搭建一座成才的橋梁，幫助同學(xué)從這里踏入更高藝術(shù)學(xué)府，由此步入藝術(shù)行業(yè)，走上燦爛的人生舞臺(tái)。 　

眼神訓(xùn)練方案　

訓(xùn)練目標(biāo) ：煉就炯炯有神的、神采奕奕的、會(huì)放電的、會(huì)說話的眼神;同時(shí)，學(xué)會(huì)用敏銳的眼睛洞察別人的心理。

眼神是一種更含蓄、更微妙、更復(fù)雜的語言。

讓親善的目光成為你建立人格魅力的法寶。

訓(xùn)練方法：

( 1 )學(xué)會(huì)察看別人的眼色與心理;鍛煉自己多采的眼神。

( 2 )配合眉毛和面部表情 ，充分表情達(dá)意。

( 3 )注意眼神禮儀。 不能對(duì)陌生人長久盯視，除非感情很親密、欣賞、觀看演出;眼睛眨動(dòng)不要過快或過慢，過快賊眉鼠眼、擠眉弄眼或不成熟，過慢死氣木呆;不要輕易使用白眼、媚眼、斜眼、蔑視等不好的眼神，除非特殊情況。

( 4 ) 習(xí)慣眼部化妝 ，以突出刻畫眼神，富有情調(diào)。生活?yuàn)y，清新亮麗可增添情1趣和信心;學(xué)會(huì)化妝，富貴大方，個(gè)性可脫穎而出，給人留下深刻印象;舞臺(tái)妝，濃重或隨心所欲，可改變形象。

播音主持專業(yè)全藝考攻略：即興評(píng)述詳細(xì)攻略

好的開場白和結(jié)尾是亮點(diǎn)

精彩的開場白和耐人尋味的結(jié)尾對(duì)于即興評(píng)述來講同樣重要。好的開場白就好比對(duì)一個(gè)人初次見面時(shí)的第1印象。有些考生的開場白很平淡，沒有什么特色，也就沒有給考官留下什么的印象，這就很可能會(huì)為你的即興評(píng)述減分。因此，考生的即興評(píng)述要想令考官印象深刻，就需要有一個(gè)精彩的開場白，這會(huì)使考官有一個(gè)耳目一新的感覺，那么，考生的即興演講就成功了一大半。比如一位考生的開場白是這樣說的：“在座的各位老師好，今天，我抽到的題目是《他的目光》。2、攝影（電影電視劇、圖片攝影方向）、攝影（電視攝影方向）專業(yè)身體條件要求：男生身高1。剛才，在我來到考場的路上，我的父母對(duì)我說，你認(rèn)真就一定能夠成功，接著，他們對(duì)我投來贊許、希望的目光;現(xiàn)在，我看各位老師，你們的眼里的目光和我父母的幾乎相同，不同的是，你們的眼里透露更多的是期待，期待此時(shí)此刻的我有一個(gè)出色的表現(xiàn)，我想我會(huì)的，我會(huì)以我的真實(shí)水平回答你們!”

好的結(jié)尾是即興評(píng)述的戲，也是即興評(píng)述中出味道見功夫的點(diǎn)睛之筆。結(jié)束語要概括一下全篇所講的內(nèi)容，此時(shí)，一定要把抽到的那個(gè)命題的原話結(jié)合到結(jié)束語中去，甚至就是重復(fù)命題的那一句話，以加深考官的印象。這里提醒大家，即興評(píng)述的結(jié)尾要多用反問、正話反說、提示等形式的話語來表達(dá)，這樣的話語表達(dá)的內(nèi)容往往更加寓意深刻。達(dá)到新的“自動(dòng)化”調(diào)節(jié)呼吸控制時(shí)，才能使呼吸控制達(dá)到縱控自如。