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?孩子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽身邊,我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活?
孩子從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽身邊,我們很擔(dān)心他能不能適應(yīng)這種獨(dú)立生活?
您這種擔(dān)心是可以理解的,但是孩子遲早要離開(kāi)家長(zhǎng)的懷抱的,不妨讓孩子早些接受這樣的鍛煉,通過(guò)冬夏令營(yíng)孩子可以培養(yǎng)起獨(dú)立自理能力,也許有的孩子在營(yíng)地會(huì)想家,會(huì)想回家,但我們的生活老師和教官都是經(jīng)驗(yàn)十分豐富的,他們很懂孩子心理,會(huì)很及時(shí)處理諸如此類(lèi)的問(wèn)題。我們歷屆都有遇到過(guò)這樣問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心引導(dǎo),并且家長(zhǎng)能配合好我們老師,孩子都能克服自己的弱點(diǎn),邁出成功的一步,這對(duì)于孩子今后的學(xué)習(xí)和生活都是一個(gè)積極的影響作用。教會(huì)孩子們獨(dú)立生活,培養(yǎng)孩子的生存能力學(xué)會(huì)自理、自立、自信讓孩子體驗(yàn)“辛勤的勞作”學(xué)會(huì)“分享”,懂得“珍惜”意識(shí)到父母的辛苦,感知生活不易,從而學(xué)會(huì)感恩珍惜懂得理解和包容,心態(tài)更加平和樂(lè)觀。
善戰(zhàn)少年?duì)I內(nèi)的課程及作息時(shí)間是如何設(shè)置安排的?
善戰(zhàn)少年?duì)I內(nèi)的課程及作息時(shí)間是如何設(shè)置安排的?
善戰(zhàn)少年課程體系是經(jīng)過(guò)多年經(jīng)驗(yàn)積累,科學(xué)制定的課程分配和作息時(shí)間,確保孩子在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)身體,思想等綜合素質(zhì)的鍛煉與提高。致力于幫助青少年提高行為規(guī)范能力、生活自理能力、自我保護(hù)能力、挫折承認(rèn)能力、應(yīng)急避險(xiǎn)能力、野外生存能力,具體的各營(yíng)課程設(shè)置與作息時(shí)間請(qǐng)參照各營(yíng)課程設(shè)置及作息時(shí)間表。俗話說(shuō):一分耕耘一分收獲,閃耀背后是辛苦的付出,只有努力才有更好未來(lái)。
成效顯著磨練堅(jiān)強(qiáng)意志,培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)
參加軍事夏令營(yíng)可以讓孩子體驗(yàn)到人生中許多的次:次穿迷彩服,次離開(kāi)家庭,次獨(dú)立生活,次執(zhí)行軍令,次長(zhǎng)途拉鏈…這些次都是孩子在日常生活中體驗(yàn)不到的。
在成功營(yíng)地里,孩子們?cè)跀[脫父母依賴(lài)的環(huán)境下,去體驗(yàn)?zāi)M軍事生活,在其中磨煉自我堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng),一改往日慵懶、意志薄弱等問(wèn)題。
站軍姿
站軍姿亦稱(chēng)"拔軍姿",是軍人的課,當(dāng)你剛剛走進(jìn)軍營(yíng),就必須要學(xué)會(huì)站軍姿。站軍姿,可以說(shuō)它是一切軍事動(dòng)作。
站軍姿動(dòng)作要領(lǐng):兩腳分開(kāi)六十度,兩腿挺直,大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié),兩手自然下垂貼緊。一定要貼緊,別人如果用力拔你的手,即使你的人被扯得倒下了,你的手也不能松!收腹、挺胸、抬頭、目視前方,兩肩向后張。
站軍姿,就是錘煉小兵們的頑強(qiáng)意志,磨練小兵們的不屈毅力,煉就鋼鐵般的紀(jì)律。
正坐姿
日常的坐姿也可以看出一個(gè)人的精氣神,好的坐姿對(duì)孩子的身姿塑造有著重要影響,養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣讓孩子一聲受益。
著裝整理整理著裝是在隊(duì)列稍息基礎(chǔ)上執(zhí)行的,它是在交接崗前的一種檢查儀容儀表的規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn),給人一種整齊劃一、作風(fēng)的體現(xiàn),整理著裝的前提是在集合的基礎(chǔ)上包括立正、向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)到稍息執(zhí)行完畢后開(kāi)始的。
在日常的生活中,整理好自己的儀容儀表,以一種干凈整潔的方式接待長(zhǎng)輩、朋友、客人,以好的狀態(tài)面對(duì)別人能夠表示對(duì)對(duì)方的尊重,我們希望小學(xué)員們可以將在軍營(yíng)中學(xué)習(xí)到的優(yōu)良傳統(tǒng)規(guī)范帶到日常生活中。