晉級教育是為了讓孩子學(xué)會玩耍，在學(xué)中玩耍，讓玩耍中學(xué)習(xí)，從而熱愛學(xué)習(xí)！通過晉級托管的研究和發(fā)展，我們知道了有六種學(xué)習(xí)方法。

在培訓(xùn)過程中，教師花費5分鐘與學(xué)生互動，開發(fā)一個課堂游戲，不僅有助于提高托管課程的學(xué)習(xí)效果，而且在培訓(xùn)開始的20分鐘內(nèi)減輕了孩子們的壓力。大家討論了這種課堂游戲。

下午兩節(jié)大課中間，同學(xué)們從教室里出來，來到戶外操場玩20分鐘左右的戶外游戲。這種大型的戶外游戲不需要參與者來促進課堂學(xué)習(xí)。王女士開了一家小學(xué)托管中心，創(chuàng)業(yè)三年以來，她發(fā)現(xiàn)小學(xué)托管中心的生源趨于穩(wěn)定，這也是她用心經(jīng)營的結(jié)果。其主要目的是釋放兒童的快樂本性，緩解他們在公立學(xué)校五天學(xué)習(xí)所帶來的心理壓力，使他們感到快樂和快樂，從而產(chǎn)生不愿離開培訓(xùn)機構(gòu)的感覺。

利用6月1日兒童節(jié)和下一個感恩節(jié)的兩個節(jié)日，學(xué)生家長被邀請到學(xué)校，這樣他們就可以花時間陪孩子，做一些互動的、親密的聯(lián)系的體育游戲。有意地讓他們參加這樣的游戲，產(chǎn)生互動的快樂和身體上的接觸感情。當然，除此之外，午托班裝修還要遵循安全的原則，使用安全環(huán)保的裝修材料，以免給孩子的健康造成損害。結(jié)果，他們將獲得歡樂制造者的認可-培訓(xùn)學(xué)院在生活中的歡樂。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，相信是很多學(xué)生和家長都非常難受的一件事，首先，家長不知道怎么去教，其次，孩子自己自己沒有多大興趣。下面，晉級教育就來總結(jié)關(guān)于影響孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些因素

晉級教育指出，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的因素從大的范圍上來劃分的話，可以分為三大類。

一是師生關(guān)系，也就是學(xué)生對老師是不是很喜歡，師生關(guān)系是什么樣的非常的重要。師生關(guān)系如果能夠保持良好，就可以有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)該教師所授課程的興趣，如果不能夠做到這一點，那么就會產(chǎn)生相反的效果。面試的節(jié)奏要把握好，如果面試的人多，還可以考慮每周固定一天進行面試。假如師生關(guān)系不好，那么即便說課程自身是充滿趣味性的，那么也往往很難去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

二是數(shù)學(xué)本身，實際上就是數(shù)學(xué)這個學(xué)科的特點，學(xué)生是不是會喜歡這個學(xué)科。數(shù)學(xué)對于大部分的小學(xué)生而言一定可以說是枯燥、乏味的，所以說尤其需要采取一些有效的教學(xué)手段加以克服，這樣就能夠讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)有用、有趣，進而對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣。很多午托班都有自己的食堂，能保證孩子的飲食和起居，方便照料孩子。

三是教學(xué)因素，實際上就是指教學(xué)方法和手段的問題。這和教師自身的水平有著極大的關(guān)系，假如教師擁有比較高水準的教學(xué)方法和技巧，那么往往就可以很大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，如果不能夠做到這一點，也就會使學(xué)生覺得對數(shù)學(xué)沒有任何的興趣，甚至是產(chǎn)生抵觸的情緒。不少創(chuàng)業(yè)人士意向進行晚托班加盟，晚托班加盟市場前景廣大，可以說是一個非常不錯的創(chuàng)業(yè)項目。

晉級教育在教育教學(xué)方面已經(jīng)積累很多的經(jīng)驗和方法，關(guān)于增強教育教學(xué)效果上，晉級教育指出，合理的從師生關(guān)系入手，能夠有效的將教學(xué)效果提升。

在晉級教育的教學(xué)課堂上建立良好的師生關(guān)系，能夠充分的營造和諧氛圍，大大的提升了學(xué)生的創(chuàng)造能力。對于學(xué)生而言，感到教師和藹可親，會把老師看成自己的親密朋友，雙方關(guān)系是平等時，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情就會慢慢的高漲起來，這樣就會進一步的激發(fā)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中。要長期經(jīng)營小學(xué)托管機構(gòu)，就需要不斷提高機構(gòu)的教育能力和教育水平，尤其在人才儲備與教師的引進這一方面，不僅要不斷提升教師的教育能力和專業(yè)技能，還要組建一只強大的師資隊伍，這樣才能不斷提高托管機構(gòu)的教育質(zhì)量，提升機構(gòu)在業(yè)界的口碑和名氣。

首先，要將師生關(guān)系進行優(yōu)化，這需要教師放下架子，能夠和學(xué)生成為好朋友。教師需要在生活上、學(xué)習(xí)上做到足夠的關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生之間進行多溝通，和學(xué)生一起玩，一起學(xué)，相互交流和學(xué)習(xí)，這樣一來，就能夠激發(fā)學(xué)生對老師的愛，對學(xué)習(xí)的興趣。

其次，在教學(xué)的課堂中，教師需要充分的打造一個和諧民主的學(xué)習(xí)氣氛，從而讓師生共同融入情境教學(xué)中去，老師可以充分的和學(xué)生建立起良朋知己的關(guān)系，這樣學(xué)生不會覺得有壓力，對待學(xué)習(xí)則更加有興趣，學(xué)生如果能夠積極主動的去學(xué)習(xí)，那么相應(yīng)的，學(xué)生獲得的知識就會更多。雖然說托管行業(yè)是校外教育界的最后一片藍海，但是市場競爭也十分激烈，對于沒有開辦小學(xué)生托管中心的經(jīng)營者而言，如何成功運營一家小學(xué)生托管中心便成為了大家心中關(guān)注的問題。

再次，在晉級教育教育教學(xué)課堂中，會把學(xué)生當成學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)進行有效統(tǒng)一的場所，這種統(tǒng)一的實際上是師生的交往、互動，并且這一類互動是建立在師生的真情實感上的。