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早期音樂教育能促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展
早期音樂教育能促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展 學(xué)習(xí)品質(zhì)是指兒童習(xí)得知識技能的過程中,表現(xiàn)出的與學(xué)習(xí)相關(guān)的各種素質(zhì)。 如:學(xué)習(xí)的傾向、態(tài)度、行為習(xí)慣、方法和活動方式等。在遠(yuǎn)古時期,我們的人類祖先為了生存,會通過大腦去辨認(rèn)不同的音色、音高、音強等聲音特性來調(diào)整自己的行為,于是從進化心理學(xué)的角度來說,音樂和人類的情緒產(chǎn)生了聯(lián)系。 是對兒童現(xiàn)在及將來的學(xué)習(xí)都具有重要影響的基本素質(zhì)。 在對幼兒音樂培養(yǎng)過程中,注意在寬松無壓力的情況下吸引寶寶主動參與學(xué)習(xí)。 平時玩音樂游戲做到循序漸進,富有挑戰(zhàn)性,能促進幼兒好奇心和好勝心的培養(yǎng)。游戲中有效的提問,能培養(yǎng)幼兒專注學(xué)習(xí)、積極思考、及時進行反思的習(xí)慣,增強他們發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 所以在早期音樂教育中,應(yīng)更多地對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)注和培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)樂理的好處也有很多
學(xué)習(xí)樂理的好處也有很多: 1)可以認(rèn)識樂譜,更好得把握曲子的節(jié)奏與速度,力度與情感等因素。 2)可以加深對音樂的理解,以便能更好得詮釋出音樂的內(nèi)涵和風(fēng)格。從物理學(xué)角度來看,音樂是一種有規(guī)律的含有各種頻率的機械波,具有一定規(guī)模和變化頻率的聲音振動作用于人體各部位時,胃、腸、心臟、腦電波等隨之產(chǎn)生和諧共振,各節(jié)律趨于協(xié)調(diào)一致,各的紊亂狀態(tài)得到改善,促進身心康復(fù)。 3)樂理的學(xué)習(xí)還能加深音樂素養(yǎng),增強對樂曲的欣賞水平。 對于學(xué)習(xí)樂器的朋友來說,樂理有著十分重要的地位,如果學(xué)習(xí)樂器的你,連基礎(chǔ)的音程與和弦還有開譜都不會,那我勸你要好好審視一下自己了。 樂理它就是音樂,所以它的重要性可想而知,不要總想著學(xué)不學(xué)樂理都無所謂,這樣的想法簡直是愚蠢可笑。
學(xué)音樂能夠獲得一項生存技能
學(xué)音樂能夠獲得一項生存技能 當(dāng)今中國社會生活和就業(yè)壓力越來越大,競爭越來越激烈。 要想過上較優(yōu)越的物質(zhì)生活,那么同時擁有一至幾種生存技能是非常必要的。在所有藝術(shù)形式里音樂是帶來氣質(zhì)與品位的,它不像繪畫與舞蹈藝術(shù)那樣主要以視覺感受為主。如您的孩子今后踏入社會參加工作,在那閑暇之余去各種演出場所演奏音樂,那正是一種非常有身份非常令人羨慕的工作。這樣不但可以得到不扉的酬勞,更能因此結(jié)交到很多好朋友,發(fā)展和擴大自己的社會人脈。這已是現(xiàn)今不少人結(jié)交朋友的方式,因為您孩子的演奏使得別人更喜歡他(她)更愿意與他(她)親近。這對您孩子今后的工作及生活都會起到莫大的幫助,會大大降低孩子的生存壓力。 學(xué)習(xí)音樂還有許多的好處,如:彈奏技巧的訓(xùn)練會教導(dǎo)孩子表現(xiàn)耐心與追求正確的態(tài)度,通過合奏、分擔(dān)奏、部分彈奏等訓(xùn)練方式讓孩子體會分工與團體的重要性等等。通過音樂學(xué)習(xí),可以使人們變得更加聰明,因為不懂得思考是學(xué)不會音樂的。
能讓孩子的記憶力得到增強。其實對于喜愛音樂的孩子來產(chǎn),他們可以更加有效的去創(chuàng)造,還能更加有效的去存儲,另外就是檢索記憶方面,那么在學(xué)習(xí)這個樂趣的過程當(dāng)中,也是對于孩子本身大腦的一種鍛煉了。
培養(yǎng)堅持不懈的這種優(yōu)良品質(zhì),還能更加有成就感。
想要讓我們的孩子學(xué)好某一樣樂趣的話,那么我們必須得讓孩子花大量的時間來學(xué)習(xí),去練習(xí),這樣孩子才會更加有耐心,也可以給我們的孩子先定一個目標(biāo)。音樂教育可培養(yǎng)學(xué)生健康情操和人格音樂教育的一個重要功能是在潛移默化中培育人們美好的情操和健全的人格。這個目標(biāo)可以是短期的,也可以是長期的,那么只要我們的孩子達(dá)到這個目標(biāo)的話,他們自身就會有一定的成就感,也是會喜歡這樣做下去的,也會在學(xué)習(xí)與達(dá)到目標(biāo)的同時,還能讓他們自己更加的有自信。