廣州烽祈林實驗設(shè)備——1000ml具塞三角燒瓶廠家

使用稱量瓶稱取試樣時，不將稱量瓶先在105°C烘干，冷卻恒重后取用；干燥好的稱量瓶用手直接拿來，而不是用干燥潔凈的紙條套在稱量瓶上來取用。導致稱量瓶附雜，影響稱量結(jié)果的準確性。

4.在滴定管中裝入標準溶液時，不得借助漏斗或其他容器引起標準溶液濃度改變或污染。

判斷沉淀是否洗凈的操作

取一次的洗滌液，滴加適當?shù)?    試劑（可與雜質(zhì)的某些離子發(fā)生沉淀反應(yīng)），若沒有沉淀生成，說明沉淀洗滌干凈。

沉淀醇洗(冰水)的目的[對在水中溶解度較大的固體，過濾后要用乙醇(冰水)洗滌]：

①固體在乙醇溶解度較??；  ②除去固體表面吸附的雜質(zhì)；③乙醇揮發(fā)帶出水分，使固體易干燥

物理演示實驗前要做好充分準備和試做好。

物理演示實驗基本的要求須成功，這樣學生才會信服，為了確保成功，事先要試做好。試做好時要考慮如何恰當?shù)乜刂蒲菔緯r間。比如，演示“液體沸點與氣壓的關(guān)系”的實驗，若燒瓶內(nèi)的水溫太低，事先沒有先熱到八i九十攝氏度，到課堂上，用一盞酒精燈加熱至少要近二十多分鐘水才會沸騰，實驗才能進行。學生苦苦等待了這么久，觀察的興趣也沒有了。又比如：在序言課上做好“熱膨脹熱傳遞”中“固體縮力”的實驗，通過這個實驗是讓學生知道固體在溫度改變的時候，收縮雖然很小，但是如果受到阻礙，產(chǎn)生的力量卻是很大的。在做實驗過程中，對于產(chǎn)生的各類藥品溶液，必須編號存放，不能混淆，以免實驗失敗或發(fā)生危險。 1000ml具塞三角燒瓶廠家

還有些實驗的成敗與環(huán)境等外界條件很有關(guān)系，有試做好，才能及早發(fā)現(xiàn)問題，及早解決。如空氣的濕度對摩擦靜電實驗很有影響。

即使是對簡單的實驗，或是以往的教學活動中對某個物理演示實驗做好過多次，也要事先試做好，大意，輕易對待，往往會導致意外的失敗。例如：“慣性球”實驗是較簡單的實驗。用彈打掉球下的塑料板而小球仍舊留在原處，通過這個實驗來理解慣性的概念。若事先不找好球的位置、放法，對彈施力大小等，就是這樣簡單的物理演示實驗也會失敗。俗話說“熟能生巧”，事先反復多練就為物理演示實驗時“保證成功”、“令人信服”創(chuàng)造了條件。廣州烽祈林實驗設(shè)備——1000ml具塞三角燒瓶廠家污斑的洗滌：玻璃上的白色污斑，是長期貯堿而被堿腐蝕形成的。 1000ml具塞三角燒瓶廠家

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若燒杯上沒有此區(qū)的時候，則可將所盛物的名字寫在不干膠貼紙上，再貼到燒杯表面做為標志的用處。生成物必須拌和時，一般以玻璃棒拌和。當水溶液必須移到別的器皿內(nèi)時，能夠?qū)⑵靠诜课莩蛴型伙@空缺的一側(cè)歪斜，就可以順利地將水溶液倒出。若要避免水溶液順著杯壁兩側(cè)流下來，可以用一枝玻璃棒輕按瓶口，則附在瓶口的水溶液就可以順利地沿玻棒流下來。沉淀醇洗(冰水)的目的[對在水中溶解度較大的固體，過濾后要用乙醇(冰水)洗滌]：①固體在乙醇溶解度較小。 1000ml具塞三角燒瓶廠家

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燒杯的適用范圍以下：

1、化學物質(zhì)的管式反應(yīng)器、明確點燃物質(zhì)。

2、融解、結(jié)晶體某化學物質(zhì)。

3、盛取、蒸發(fā)濃縮或加熱水溶液。

4·盛裝腐蝕固態(tài)開展秤重

燒杯用作常溫下或加熱狀況下配置水溶液、融解化學物質(zhì)和較很多化學物質(zhì)的反應(yīng)容器。1000ml具塞三角燒瓶廠家

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初中化學實驗：燒杯的使用 1。用途 a、溶解固體物質(zhì)、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮 b、也可用做較大量的物質(zhì)間的反應(yīng) 2。注意事項 受熱時外壁要干燥，并放在石棉網(wǎng)上使其受熱均勻（防止受熱不均使燒杯炸裂），加液量一般不超過容積的1/3（防止加熱沸騰使液體外溢）。塞好上口瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手扶住旋塞處，把分液漏斗倒立過來，觀察瓶塞處是否滲水，如不滲水，將分液漏斗正立后并將瓶塞旋轉(zhuǎn)180度塞緊，如不滲水，證明瓶塞部位不漏水。