《太原晉德培訓(xùn)學(xué)?！烦闪⒂?011年，辦學(xué)許可證號(hào)：114010070001600，是太原市教委管轄下，以全日制文化課為主的培訓(xùn)學(xué)校，也是太原市教委首批白名單學(xué)校。如果您想詳細(xì)了解，請(qǐng)來(lái)電咨詢！

在確定文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前，要明確藝術(shù)生的文化課目標(biāo)。

在取消單科限制的情況下，按專業(yè)排名或綜合分排名錄取的院校，藝術(shù)生錄取少了一道門檻，因此專業(yè)和綜合分排名靠前的藝術(shù)生被錄取幾率增加；另外大班教學(xué)中，老師很難注意到每位學(xué)生，一旦精力不能分?jǐn)偟綄W(xué)生身上，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題、心理問(wèn)題和身體狀況就就被忽略，學(xué)習(xí)效率可能也會(huì)不盡如人意。然而從另一角度看，取消限制會(huì)造成藝術(shù)生扎堆報(bào)考，對(duì)于本身具有單科優(yōu)勢(shì)的藝術(shù)生，不僅失去了重要的競(jìng)爭(zhēng)力，且競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手增多。在有小分限制的情況下，藝術(shù)生們則一定要努力邁過(guò)這些門檻。

在的文化課考試中，對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)占有百分之七十的比重，所以藝考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要講書本中的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，對(duì)在做題中出現(xiàn)的難題和偏題要學(xué)會(huì)避免占用大量的時(shí)間，并且藝考生也要學(xué)會(huì)讀考綱，了解的重點(diǎn)和考點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中有所側(cè)重。藝考生這樣去學(xué)習(xí)文化課也會(huì)有事半功倍的效果。做一些歷年的，針對(duì)性的做題，找到自己不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)和題型，多多反思，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。

另外需要注意的是：藝考生與普通高三考生在本質(zhì)上還是有所區(qū)別的，藝考生不要跟隨普通高三考生盲目的去學(xué)習(xí)，要在文化課的學(xué)習(xí)中形成自己的復(fù)習(xí)體系。

文化課培訓(xùn)的緊迫性：

學(xué)文化課時(shí)間短,沖刺時(shí)間緊迫：

藝體生主攻專業(yè)課程,忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間,因此,文化課占用的時(shí)間是非常短的.一般藝考專業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右,沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月,相比其他生來(lái)說(shuō),沖刺時(shí)間更加緊迫.

文化課知識(shí)掌握零散、不、不系統(tǒng)：

藝體生由于長(zhǎng)期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,對(duì)于本身文化課底子就比較薄弱的考生來(lái)講,文化課知識(shí)掌握得非常零散,知識(shí)補(bǔ),也不系統(tǒng),無(wú)疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距.