湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設(shè)計師團隊為客戶提供的科普展品。

科技體驗館的創(chuàng)意非常重要，多少內(nèi)容可以展示，多少內(nèi)容能用科技手段展示，多少內(nèi)容能用科技邏輯展示。科技館有的時候不一定全部用科技展示。內(nèi)容的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性篩選非常重要。這是國內(nèi)策劃設(shè)計公司的軟肋，基本上沒有策劃，或者說一個合格的策劃。國內(nèi)公司大多只是一個文案來編輯。 　　一個合格的策劃是閱歷豐富，知識面廣且深，而且擅于表達自己的觀點，接納別人的建議。組織能力和總控能力必須非常強。湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司數(shù)字化科技館內(nèi)容結(jié)合數(shù)字科技館web端，APP等多種方式進行展示。實際上一個科技館的就是策劃構(gòu)思，如果策劃思路定下來后，設(shè)計也基本定方向了。

運用于培訓(xùn)教育方面 　　實施科學(xué)培訓(xùn)，這也是數(shù)字科技館的一項重要功能。運用ＶＲ技術(shù)實施培訓(xùn)教育，不僅具有較強的臨場感、較為多變的場景及極為逼真的環(huán)境模擬，此外，還可帶來安全經(jīng)濟、可控性強及培訓(xùn)等好處。因此，把?ＶＲ技術(shù)運用于數(shù)字科技館來實施培訓(xùn)技術(shù)已引起我國相關(guān)部門的足夠重視。?運用于實驗教育方面。 　　科技館進行實驗教育，就是要讓觀眾基于動手動腦來實施他們的實踐和探索，從而有效形成創(chuàng)造性思維。以往因受硬軟件的制約，科技館要開展的實驗是比較難以成功的。建設(shè)一個多功能青少年中心活動，應(yīng)成為：既是青少年、兒童的科技教育中心、求知成長樂園和活動娛樂陣地，又是青少年理論研究和信息交流中心。而把?ＶＲ技術(shù)運用于科技館的實驗教育，就可以很好地突破這些難題。

科技館設(shè)計有哪些要求與規(guī)范？只有對科技館有了正確的認(rèn)識和功能定位，才能充分發(fā)揮科技館的功能，才能明確建設(shè)科技館的目的，才能依據(jù)自身的特點給科技館注入，使科技館煥發(fā)出生命力?？萍拣^的發(fā)展，不斷進行科普知識的宣傳普及，強調(diào)科學(xué)原理作用，并通過交互學(xué)習(xí)使得觀眾增加濃厚的興趣。因此，為保證展項的基本質(zhì)量和水平，減少盲目性和隨意性，除了要符合通用設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，在設(shè)計、制作和選題等主要環(huán)節(jié)，還應(yīng)注意滿足以下科技館特有的基本要求。

科技館設(shè)計首先空間布局合理。科技館要做的有氣氛、有明確的主題，燈光和自然光的采用和處理很重要;展覽的動線圖要有合理的游覽順序;展館顏色不宜過多。展品是展示空間的主角，把的位置向觀眾展示的展品，這是空間規(guī)劃的主要目的。通過邏輯地設(shè)計展示的次序、編排展示的規(guī)劃、對展區(qū)的合理分配是利用空間達到展示成效的前提。它的應(yīng)用很多，比如桌面可以隨著杯子的移動而變換眩目的效果、魚兒游過來、落葉散開，增添使用樂趣。因此，科技館設(shè)計必須將空間問題與展示內(nèi)容聯(lián)合起來進行考慮。

豐富青少年的課外知識

作為對科技知識進行普及的場所，校園科技館的館藏十分豐富，有著很多的文獻資料和科技書籍，涉獵范圍十分的廣泛，學(xué)科領(lǐng)域也十分廣泛，知識體系完備，內(nèi)容豐富。與教科書相比，展館中的書籍科技知識更加深奧，展品也蘊含超過課本上所敘述的科技含量，運用了更多的科技原理和先進的科技手段。大大地豐富了青少年的課外知識，補充了書本上所沒有的內(nèi)容，豐富了青少年的知識體系和知識內(nèi)容。與教科書的簡單介紹相比，校園科技館對于一些科學(xué)原理的介紹更為詳細(xì)，能夠通過模型和模擬技術(shù)，將科技原理完整的表現(xiàn)出來，會更加有效地讓青少年進行理解?？萍拣^設(shè)計要有創(chuàng)意科技館設(shè)計制作的裝修布置，一方面要和品牌形象相吻合，在視覺上給人和諧統(tǒng)一的感覺。

培養(yǎng)青少年的實踐能力

青少年的科技教育除了對知識的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該加強動手能力，動腦的同時動手，培養(yǎng)更加的科技人才。實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過實踐才能讓青少年知道自己所學(xué)習(xí)的科學(xué)原理是正確的，是有效的，是具有科學(xué)性的。校園科技館恰恰能滿足青少年科技教育的實踐需求。在對科學(xué)原理和試驗進行實踐時，青少年通過自己的動手操作，能夠更加了解實驗的步驟，清楚試驗的結(jié)果，能加深對科學(xué)原理的理解。二、展廳空間布局結(jié)構(gòu)在空間上打造多處亮點，把學(xué)校的文化融入其中，以生動有趣的圖片，文字，漫畫的手法，通過敘事、生情等啟發(fā)參觀者的興趣。校園科技館提供給青少年的實踐機會十分寶貴，在一定程度上彌補了學(xué)習(xí)教育的缺陷，能更好的促進青少年科技教育的發(fā)展。