孩子暑假為什么要報輔導(dǎo)補習(xí)班

    一年一度的暑假即將到來，孩子們又有兩個月的時間放松自己了，孩子們的暑假究竟該如何度過，這是家長們值得思考的一大難題，是讓孩子們卸下學(xué)習(xí)包袱輕松玩耍還是報個輔導(dǎo)，今天就來和家長們討論一下，孩子們暑假為什么要報輔導(dǎo)。

    1、從當(dāng)前的形勢分析：現(xiàn)如今競爭壓力巨大，在孩子們的教育上也是如此，很多家長望子成龍望女成鳳，所以很多家長在暑假都是希望孩子們能夠報個輔導(dǎo)。

    2、從孩子自身分析：每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，老師的授的知識消化程度也不同，暑假報輔導(dǎo)可以好好將知識補缺補差，把沒學(xué)好的知識重新學(xué)一遍，把學(xué)好的鞏固一下，將未學(xué)習(xí)的只是提前做一個好的預(yù)習(xí)工作。

    【小學(xué)】近年，小學(xué)生的教學(xué)綱領(lǐng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椋夯谡n本、高于課本。親切的老師，和藹的教學(xué)風(fēng)格，興趣，加強做題技巧培訓(xùn)，讓孩子輕松提高成績。

    【初中】初一初二的銜接課，預(yù)習(xí)課，初三階段的課等等。經(jīng)驗豐富的老師，合適的教學(xué)資料，暑假預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)均讓您無憂。

    【高中】高中階段，題型精講和建立知識體系才是學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。時間和效率，較優(yōu)先的永遠(yuǎn)是的備戰(zhàn)。

    深度服務(wù)：“適合學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教師與課程，快速準(zhǔn)確地提高成績。1套個性化輔導(dǎo)方案根據(jù)考綱，針對考點制定專屬學(xué)習(xí)方案，確保提分。1套學(xué)習(xí)效果檔案手冊自學(xué)生入校建立信息檔案，隨時跟蹤孩子的學(xué)習(xí)狀況，記錄孩子的學(xué)習(xí)盲點，加以重點管理。1位精英老師經(jīng)過教學(xué)方法、講課技巧、教學(xué)經(jīng)驗3輪嚴(yán)格篩選。1位全科咨詢師及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，安排較適合孩子的學(xué)習(xí)課程。1位專職班主任替家長全程監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)變化與過程，保障學(xué)習(xí)效果。

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    1、如果補課是為了預(yù)習(xí)即將學(xué)習(xí)的知識，那小編建議在補習(xí)的過程中，就要以正式上課的模式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，要警惕兩個心理，一是覺得反正還有一次機會，聽不懂下次再弄懂就行了。二是在學(xué)校正式開課的時候覺得自己已經(jīng)學(xué)過一遍掌握了洋洋得意，上課不認(rèn)真聽講。補習(xí)幫你提前學(xué)習(xí)新的知識，可不是為了讓你之后玩兒的，而是讓你在后面的學(xué)習(xí)中有時間去掌握和鞏固，去做更深入的思考。

    2、如果補習(xí)是為了復(fù)習(xí)，那你可要利用假期好好整理以往學(xué)過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統(tǒng)性、完整性是否足夠，查缺補漏。要知道知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識（比如語文課程）如果缺少一環(huán)，相對好辦；而塔基式知識（外語、數(shù)學(xué)等）如缺少一部分，學(xué)生的知識體系就會處于“漂浮”狀態(tài)。因此，要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。 

    第三、補方法和能力狀態(tài)和知識都具備了，還有更重要的就是學(xué)習(xí)方法和能力。每個老師都有獨到的學(xué)習(xí)方法，因此補習(xí)，很重要的也是跟著老師學(xué)方，這也是比努力更加重要的一點。

    重慶課外補習(xí)針對人群：1、苦學(xué)無效、偏科嚴(yán)重、基礎(chǔ)薄弱、信息不足等學(xué)生；2、成績中等、方法欠缺，迫切需要提升狀態(tài)和成績的學(xué)生；3、沖刺理想高校、沖刺重點班、重點科目培優(yōu)的學(xué)生。缺乏學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)動力弱、學(xué)習(xí)跟不上、學(xué)習(xí)效率低下、學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱、知識漏洞點多的即將中考的學(xué)生。

中考全托沖刺班特色優(yōu)勢：1.學(xué)習(xí)狀態(tài)激發(fā)：排除手機、不利環(huán)境等干擾，每天五門課程勤思學(xué)習(xí)；通過勵志班會、家長會、講座等活動，端正學(xué)習(xí)觀念，營造學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)習(xí)熱情；實施精細(xì)化管理，天天有評比，次次有競爭，周周有考試；成長進(jìn)步及時表彰嘉獎，幫助學(xué)生樹立信心。

    小班精細(xì)管理：精品小班，配備專職助教和班主任。助教老師為勤思在讀大學(xué)生，負(fù)責(zé)晚自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)員功課；班主任負(fù)責(zé)日常服務(wù)與管理，全天駐班聽課，管理課堂秩序；為每個學(xué)生建立成長檔案，開學(xué)有入學(xué)測評，平時成績、學(xué)習(xí)表現(xiàn)有詳細(xì)記錄；每天與家長溝通匯報孩子表現(xiàn)，定期召開家長會，由任課教師、工作人員做成績分析指導(dǎo)。