“他就像一塊冰山，不管你怎么努力，都不能用愛去融化他，我們始終無法走進(jìn)他的心里?！倍嗄甑臓砍?，樂樂媽已經(jīng)疲憊不堪，更讓他感到無望的是，她不知道這樣的生活什么時(shí)候是個(gè)盡頭，很多次她都想到。市婦幼保健院兒童健康管理科主任表示，溝通中發(fā)現(xiàn)，不少患兒家長對兒童自閉癥疾病認(rèn)識不足，很多家長非常自責(zé)，覺得這是自己的錯(cuò)，懷孕期間吃了或是做了什么對孩子不好的事，充滿著對疾病的恐懼、無助、甚至絕望，有的患兒媽媽甚至動(dòng)過的念頭。對于自閉癥孩子來說，在3歲之前大腦發(fā)育尚未健全，可塑性較強(qiáng)，接受干預(yù)治liao效guozui好，一些女孩由于誤診或者漏診而錯(cuò)過了zui佳的黃金干預(yù)期。

家長可以陪孩子一起畫畫，在孩子畫得亂七八糟的線條挑出和某些物體相似的圖形問孩子：這是不是太陽？我們在給他添上幾筆，就更像太陽了。或說這是不是一條小蟲？ren們之所以形容自閉癥兒童為“星星的孩子”，就是因?yàn)樗麄兿袷菗碛幸惶撞粚儆诘厍蛉说乃季S方式，于是無法正常人溝通，就像來自遙遠(yuǎn)星球一樣。在給小蟲吃點(diǎn)小草，邊說邊添上簡單的筆畫，（如孩子有語言的或不會(huì)回答，請家長自問自答）可增加孩子的畫畫興趣。孩子涂涂畫畫時(shí)，家長一定要注意孩子畫畫的知識及握筆姿勢，并注意光線不好影響的視力，注意不要把畫筆放在嘴里，要確保安全。

大多智力發(fā)育落后及不均衡；”萱萱媽媽說，自閉癥患兒的康復(fù)訓(xùn)練，需要的不僅是時(shí)間，還要金錢的支撐。多數(shù)智力發(fā)育比同齡兒遲鈍，少數(shù)患兒智力正?；蚪咏?。但其在智力活動(dòng)的某一方面有的又出奇地好，令人不可思議，有不少患兒的機(jī)械記憶能力很強(qiáng)，尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認(rèn)字，見字就主動(dòng)問念什么，并且只問一次就記住，為此他能毫不費(fèi)力地流利地閱讀兒童故事書，說明他掌握不少詞匯，但當(dāng)他要用詞來表達(dá)自己的意思時(shí)則存在明顯的困難，說明他們存在理解語言和運(yùn)用語言能力方面的損害。