企業(yè)在新形勢(shì)下的發(fā)展越來越困難，隨著“90”后作為新生力量進(jìn)入企業(yè)，給企業(yè)帶來了新的活力，但是“90”后有著自己獨(dú)立的特點(diǎn)，企業(yè)的離職率也上升，入職人員的增加，使得安全培訓(xùn)的教育方式也要發(fā)生改變，無論是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式都要適應(yīng)新的發(fā)展，只要好的教育方法，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期教育的目的。作為即將走上崗位的電力新人，肩負(fù)著萬家燈火的重任，必須認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)不是無聲無息，只有牢牢樹立安全意識(shí)，遵守工作規(guī)程，才能做到防微杜漸，遠(yuǎn)離災(zāi)難，才能守護(hù)著一方光明。    

安全教育培訓(xùn)中為了讓員工真正的了解安全的重要性，而且還不讓員工聽著有種昏昏欲睡的感覺，我們做的安全培訓(xùn)資料要考慮到視頻內(nèi)容優(yōu)于圖片內(nèi)容，圖片內(nèi)容優(yōu)于文字內(nèi)容，讓員工對(duì)安全產(chǎn)生興趣利用視頻和圖片相結(jié)合的教育方式，但是光看不能親身體驗(yàn)，不能使員工真正的了解。同時(shí)，還可以通過事故案例小短片的分析，讓作業(yè)人員找出安全事故發(fā)生的原因，探討施工過程中可能發(fā)生的各種危險(xiǎn)情形，預(yù)知危險(xiǎn)。

體感教育究竟該怎么做？

這一技術(shù)便是體感技術(shù)，它是人機(jī)交互技術(shù)經(jīng)歷碼代碼，圖形交互界面后發(fā)展出來的。在這種技術(shù)下，人們可以很直接地使用肢體動(dòng)作，與周邊的裝置或環(huán)境互動(dòng)，而無需使用任何復(fù)雜的控制設(shè)備，便可讓人們身歷其境地與內(nèi)容做互動(dòng)。這種技術(shù)目前運(yùn)用廣。在這種技術(shù)下，用戶可以在電視機(jī)前運(yùn)用肢體操作進(jìn)行游戲。電源功率過大，首先會(huì)造成浪費(fèi)，其次電源體積、重量會(huì)較大，給安裝帶來不便。

那么體感教育的市場空間有多大想象力呢？

是：或許是爆發(fā)式的。

2016年5月，以體感教育著1名的嘿哈科技拿到了A輪數(shù)千萬人1民1幣的投資，已進(jìn)入5000家幼兒園。就在此次融資結(jié)束的一個(gè)月后，另一家體感教育公司新節(jié)奏的產(chǎn)品剛剛完成在京東上的眾籌——他們的體感學(xué)習(xí)機(jī)在眾籌開始第5天時(shí)完成了原計(jì)劃1個(gè)月30萬元的眾籌目標(biāo)。很多人會(huì)說肯定沒有遵守操作規(guī)程異常處置，但是大家應(yīng)該考慮在安全教育的時(shí)候員工是不是真正的了解了真正的明白了。

這兩家公司也是目前在國內(nèi)市場慢慢浮出的排頭兵，而他們?cè)谧鼋逃龝r(shí)卻又選擇了兩條不同的路。該如何做體感教育？他們的實(shí)踐能引起你的思考。做整合者，還是做研發(fā)者李熙在接受芥末堆采訪時(shí)明確地說道。這么做，因?yàn)楹献鞣街苯訐碛袖N售渠道，在產(chǎn)品進(jìn)入市場這一端口也能少費(fèi)比較多力氣，要使兩者發(fā)揮所長、達(dá)到效果沒有那么簡單。此后嘿哈擴(kuò)充了培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，這一團(tuán)隊(duì)要對(duì)接出版社與嘿哈的技術(shù)，嘿哈對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)抱了很大的期望，希望他們能讓教育內(nèi)容更好地通過體感發(fā)揮作用。而嘿哈自己則需要研發(fā)與教育內(nèi)容配套的體感工具模板，模板的迭代速度為每個(gè)月更新十余種。兒童職業(yè)體驗(yàn)館在未來的發(fā)展中是一個(gè)非常重要的產(chǎn)業(yè)，只要選擇正確的全案策劃公司，建設(shè)高質(zhì)量的場館，高盈利仍然可期。

體驗(yàn)事業(yè)部總監(jiān)告訴記者, 在他看來，國內(nèi)兒童職業(yè)體驗(yàn)館普遍特色不足，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是獨(dú)特體驗(yàn)缺失。場館職業(yè)設(shè)置普遍偏重于常規(guī)職業(yè)，職業(yè)內(nèi)容過于同質(zhì)化、普遍化，體驗(yàn)內(nèi)容及體驗(yàn)設(shè)備簡單粗暴，對(duì)孩子吸引不足，造成重復(fù)體驗(yàn)率太低。 二是體驗(yàn)內(nèi)容膚淺流于表面，對(duì)兒童職業(yè)體驗(yàn)教育概念的貫徹不足，游戲內(nèi)容簡單，粗制濫造，核心內(nèi)容不足，容易讓家長認(rèn)同為游戲機(jī)，對(duì)于視野開發(fā)的現(xiàn)在孩子也沒有吸引力；帶負(fù)荷拉（合）隔離開關(guān)體感受訓(xùn)學(xué)員戴好護(hù)目鏡和帶電作業(yè)絕緣手套，穿好絕緣靴，使用絕緣操作桿拉開隔離開關(guān)，形成持續(xù)電弧，造成設(shè)備損壞，嚴(yán)重時(shí)，可能危及作業(yè)人員生命安全。三是體驗(yàn)內(nèi)容單一，內(nèi)容黏性不足，無法升級(jí)。