武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來

可以將孩子送到幼兒園學習拼音，如果孩子的父母發(fā)音比較標準，可以自主教孩子學習拼音，平時可以多聽這樣的音頻，標準發(fā)音的拼音學習有利于孩子在說話的時候發(fā)音標準，吐字清晰。

父母要多多和寶寶對話，哪怕現(xiàn)在的寶寶還不能用語言完全的回復，他會咿咿呀呀的回復你，他的眼神和肢體動作會表現(xiàn)出他聽懂了，會用面部表情來回答你，寶寶也會喜歡媽媽和他說話，當發(fā)現(xiàn)寶寶很喜歡和大人講話時候，父母一定要抓住這個機會，這是寶寶語言的敏感期，是寶寶學習語言的黃金時期，父母要注意自己語言的發(fā)音，說話放慢語速，吐字清楚，字正腔圓，讓寶寶能夠清楚的聽到媽媽爸爸說的話，更容易吸收和理解語言意義。對于這類小孩口齒不清的現(xiàn)象，家長應耐心教導，必要時可到專業(yè)培訓機構訓練。

兒子4周歲了，脾氣暴躁，注意力不集中，經常發(fā)脾氣，記憶力差，不會用語言表達，經醫(yī)院檢查是語言發(fā)育遲緩，還伴有輕度的智力低下，聽到結果，我感覺我的世界一片天黑，但我沒有時間悲哀，必須好好引導教育他，3-6周是孩子語言發(fā)育的關鍵時期，錯過了，是無法彌補的，我們要知道語言矯正，是難的工作之一，家長一定要有足夠的耐心和愛心，在實踐中探索出一條適合孩子的教育方法。孩子口齒不清肯定是有原因的，首先要做的便是弄清楚小孩口齒不清是什么原因。

孤獨癥兒童的言語語言訓練一、語言前技能的訓練：專注力、目光接觸、輪流作轉、模仿、玩具∕假想游戲技巧、物品概念。二、語言理解訓練：詞匯理解、口頭指令理解、問句理解、故事理解。三、語言表達訓練：詞匯、句子結構、問句、語言組織。家庭盡量都用普通話，制定家里人能夠理解的簡單規(guī)則（如飯前洗手，按時吃飯睡覺，不輕易發(fā)脾氣）建立有規(guī)律的生活，并一起遵守?！?、 語言前技能的訓練1、專注能力2、目光接觸3、輪流作轉：輪流放雪花片、搭積木、插膠粒、推球等4、模仿能力：玩玩具、大肌肉運動、手勢（小肌肉運動）、口型、發(fā)聲（已有聲音、環(huán)境聲音、元音）5、玩具∕假想游戲技巧6、物品概念：配對、物品用途、物品關系