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核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有:蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司,專注于以“做中學(xué)”為核心的體驗式培訓(xùn)品牌,不斷創(chuàng)新,精益求精,通過多元化體驗與引導(dǎo)促動,以幫助個人和團隊多方面改善和提升。
作為培訓(xùn)的主導(dǎo)者,培訓(xùn)師直接決定著一場培訓(xùn)的好壞。核舟旗下:《游戲比你會說話》經(jīng)典導(dǎo)師班,專注于體驗式培訓(xùn)師培訓(xùn),每月一期,滾動開班,已向企業(yè)和社會輸送拓展培訓(xùn)師數(shù)百名,并融合各地特色,為核舟的培訓(xùn)開展提供了豐富且專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)師體系。
拓展項目的安全問題
心理安全
參加戶外拓展活動,一定要讓受訓(xùn)者保持良好的心態(tài),切不可輕視心理上對安全的影響。
對待戶外拓展,受訓(xùn)者有兩種心理不可?。阂环N是認為活動很危險,因此心生恐懼;另一種是認為活動很安全,因而放松警惕。這兩種心理都很容易引發(fā)安全意外,必須加以控制。那么該怎樣調(diào)適受訓(xùn)者的心理,讓他們以平和從容的態(tài)度面對戶外拓展呢?
核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有:蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司,專注于以“做中學(xué)”為核心的體驗式培訓(xùn)品牌,不斷創(chuàng)新,精益求精,通過多元化體驗與引導(dǎo)促動,以幫助個人和團隊多方面改善和提升。我們在制作器材的時候,要抓住器材制作的基本原則與緊扣拓展培訓(xùn)理念和主題,運用不同的方法進行制作與開發(fā)。拓展項目安全問題
在進行完初次選擇之后,還應(yīng)該讓剩余員工進行一次體檢。為了安全請檢查身體以避免有些員工有自身不知道的潛在疾病。檢查結(jié)果出來后,根據(jù)醫(yī)生和戶外拓展公司專業(yè)人員的建議,去掉那些不適合參加此次戶外拓展的員工。
后在戶外拓展活動開始的前一、兩天,再進行—次簡單的調(diào)查,紀錄身體臨時有不適的員工,并將此記錄傳真一份給戶外拓展公司,要求對這些身體不適的員工多加關(guān)注,以防發(fā)生意外。
核舟體驗教育產(chǎn)業(yè)中心旗下有:蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司,專注于以“做中學(xué)”為核心的體驗式培訓(xùn)品牌,不斷創(chuàng)新,精益求精,通過多元化體驗與引導(dǎo)促動,以幫助個人和團隊多方面改善和提升。拓展培訓(xùn)多樣性拓展訓(xùn)練小組成員可能是從組織的各個不同層級選出來的。拓展項目
拓展活動中的感悟來自于學(xué)生的反思,這是一個內(nèi)省的過程。學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)始人彼得 圣吉提出:只有當(dāng)反思和歸納整合開始候,才是學(xué)習(xí)真正產(chǎn)生效果的時候。戶外拓展培訓(xùn)不單單重視體驗和實踐,更注重體驗后的反思和歸納總結(jié)。反思貫穿于活動體驗與體驗之后的各個時期,每—人在反思的感悟也不相同,通過反思學(xué)習(xí),可獲得更多更有價值的經(jīng)驗。從企業(yè)戰(zhàn)略到企業(yè)管理,從品牌營銷到銷售實戰(zhàn),從生產(chǎn)管理到人力資源六大模塊,從心理學(xué)到組織行為學(xué)科等,再加上體驗式培訓(xùn)技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、大型活動策劃、戶外生存技能的不斷學(xué)習(xí)與多年實戰(zhàn),目前已經(jīng)可以滿足不同層次團隊多元化的體驗培訓(xùn)需求。