音樂教學互動平臺

調式、音程尺與和弦尺

支持15種調式講解，14組音程尺，32組和弦尺同時對照講解。

基礎樂理知識

支持樂理知識課件講解，包括：識譜、記譜法、音、音律、樂音體系等。

等音講解工具

虛擬鋼琴鍵盤上的等音，可以根據鍵盤觸摸區(qū)域直接輸入，并在五線譜表上顯示有升音符和降音符的變音音符。

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數字音樂教學系統(tǒng)

錄制方式

窗口錄制、全屏錄制兩種錄制方式，實時將教學內容錄制成高品質FLV、MP4、SWF、AVI等格式的視頻文件，可制作微課課件。

白板工具可引入到歌唱教學、樂理教學、線譜與簡譜對比教學、演奏示范教學、多媒體與MS-Office音樂課件播放集成教學、視頻展臺教學與實踐活動教學中。

數字音樂教學備課軟件

1.  獨立備課軟件

教師可完整按自己的教案設計，輕松完成一堂高質量表現力豐富的課件備課

全音樂元素混編混排

支持五線譜、簡譜、圖像、音頻、視頻、動畫、文本、表格、圖形混合編輯排版，可以輸入文本，插入標題字、常用圖形、表格，可對表格進行編輯，單元格合并、拆分。（圖片二選一）

運用音樂的情感滲透審美教育

音樂的情緒與教師個人的情感之間有著密切的關系，教學中教師要時刻注意對自我情緒的把控，切忌把不良情緒帶到課堂中，教師通過有效、豐富的情緒渲染，可以將自己飽滿的情感準確地傳達給學生，教師的言行舉止都會給學生帶來極大的影響。優(yōu)美的語言、豐富的表情、優(yōu)雅的動作都直接著學生，由此可見，教師的情緒直接影響著對作品的理解，也直接影響著學生對音樂的理解。音樂如何給人帶來快感通過功能性磁共振成像技術（fMRI）及神經經濟學方法，研究人員通過測試受試者在聆聽音樂時愿意消費的金額，檢測對應其特定腦區(qū)的活動，以此來嘗試理解音樂在大腦中的獎賞機制。不同的音樂作品有不同的特定意義，學生通過對音樂作品的準確理解與體驗，可以了解音樂家的生平事跡及歌曲創(chuàng)作的背景，能感受到音樂家賦予音樂生命，體現了音樂家的偉大創(chuàng)造力，更好地激發(fā)學生對音樂的興趣，對音樂作品的理解，真切體會到民族文化源遠流長、博大精深。同時，通過對音樂的體驗，提高學生分辨真假、美丑、善惡能力，使學生在沉浸音樂魅力的同時，思想上得到進一步升華，從而提升學生的學習興趣，激發(fā)他們的生活熱情，并且深刻理解音樂所蘊含的意義。