計量校準含義：校準---在規(guī)定條件下，為確定測量儀器或測量系統(tǒng)所指示的量值，或?qū)嵨锪烤呋騾⒖嘉镔|(zhì)所代表的量值，與對應的由標準所復現(xiàn)的量值之間關系的一組操作。校準結果既可賦予被測量以示值，又可確定示值的修正值，校準還可確定其他計量特性，如影響量的作用，校準結果可出具“校準證書”或“校準報告”。長度配備了激光干涉儀、精密測長儀、萬1能工具顯微鏡、精密萬1能測長儀、指示表檢定儀、步矩規(guī)等，測量范圍從0到10米，分辨率最1高可達0。環(huán)境條件：校準如在實驗室進行，則環(huán)境條件應滿足實驗室要求的溫度、濕度等規(guī)定。

因此,在21世紀,'測量過程控制'的方法將會在全世界得到廣泛應用。與此同時,'測量不確定度'的估算也將會在我國得到廣泛采用,這些都是測量方法和誤差理論等方面的重大發(fā)展。并將在21世紀得到更加廣泛地采用和發(fā)展。

另外,在工業(yè)測試過程中,將測量與控制形成一體化是實現(xiàn)工業(yè)自動化的1有效手段。這在方面,計量測試技術將有更大的用武之地,并將在21世紀得到更大的發(fā)展。

伴隨著計量校準從實驗室走向現(xiàn)場，一些環(huán)境條件與校準實驗室有很大不同，甚至不能由主觀意愿來完全控制，校準結果的量值及其含義便打上了相應環(huán)境條件的烙印。人們先是對其進行不同程度的約定，其后，則傾向于以環(huán)境條件的方式對校準結果進行注釋。當變化的環(huán)境條件不止一項時，人們往往很難再具體確切表征其變化特征，便籠統(tǒng)將其稱之為“復雜環(huán)境條件”。經(jīng)濟學家認為,21世紀的競爭主要是智力和腦力的競爭,以資源、勞動力等因素的競爭將退居第二位。實際上，“復雜環(huán)境條件”并無明確定義，提法也不確切，屬于含義不清、狀況不明的粗略表述方式，對于工作要求并無指導和借鑒意義。

在討論環(huán)境分類之前，首先應明確的概念是環(huán)境要素，現(xiàn)代漢語詞典稱它們是構成環(huán)境的基本單元。不同的環(huán)境要素在形態(tài)、組成和性質(zhì)上各不相同，彼此獨立。通過物質(zhì)轉換和能量傳遞而相互聯(lián)系，構成環(huán)境的整體。服務范圍——酸堿度：酸度計、離子計、電位滴定儀光譜或分析儀：可見分光光度計、紫外分光光度計、電導率儀、氣相色譜儀、液相色譜儀、氣相質(zhì)譜聯(lián)用儀、原子吸收分光光度計、熒光光譜儀、發(fā)射光譜儀粘度：粘度計旋光儀、糖量（含量）計。有了環(huán)境要素的概念，人們就比較好描述、分類、歸納和總結環(huán)境條件了。

環(huán)境要素齊全完整的表述被認為是確定、完備的描述方法，但不一定是唯1的描述方式。不完整的要素要求隱含著未知的不確定性。