幼兒園裝修是一個(gè)相當(dāng)考究的裝修項(xiàng)目，有很多裝修上的細(xì)節(jié)，雖然看起來不起眼，但是幼兒園裝修裝飾卻會(huì)直接影響著在幼兒園內(nèi)生活活動(dòng)學(xué)習(xí)的幼兒的人身安全，如果裝修公司不太在意，可能會(huì)給幼兒產(chǎn)生一定的安全隱患，那么應(yīng)該如何選擇專業(yè)幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司呢?

一、從幼兒園裝修公司的裝修細(xì)節(jié)上選擇

幼兒園的裝修裝飾實(shí)際上是要為幼兒構(gòu)筑一套安全的防護(hù)屏障，并且讓它們可以在幼兒園里面爬滾打的時(shí)候有一個(gè)很好的呵護(hù)，當(dāng)幼兒在摔倒的時(shí)候，有一些較軟的軟墊來為幼兒分擔(dān)撞擊的沖擊力，所以在考察幼兒園裝修公司的時(shí)候，可以根據(jù)該裝修公司在裝修細(xì)節(jié)上有沒有考慮到幼兒活動(dòng)及跑跳時(shí)，一些容易撞傷刮傷幼兒的細(xì)節(jié)上的處理來判斷該裝修公司是否專業(yè)。

二、從幼兒園裝修公司的綠植上的選擇

幼兒園裝修很重要的一環(huán)，就是幼兒園內(nèi)的一些綠色植物及草坪的布置，針對幼兒嬌嫩的肌膚，幼兒園裝修公司需要考慮到選用一些不能產(chǎn)生粘液或者毒性的植物，以免對幼兒的皮膚造成損傷，有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園裝修公司在綠植上會(huì)選擇一些容易生長并且較為柔嫩的植物，以呵護(hù)幼兒的健康成長。

綜合來看，幼兒園裝修公司對于幼兒的健康成長有著極其重要的一個(gè)作用，因?yàn)檠b修裝飾上的細(xì)節(jié)雖然看起來不會(huì)特別的重要，在日常的使用中可能無法體現(xiàn)它的價(jià)值，但這些往往不起眼的地方卻直接影響著幼兒在幼兒園內(nèi)的人身安全，深圳幼兒園裝修裝飾公司會(huì)注意幼兒的實(shí)際情況，同時(shí)針對不同發(fā)育狀況的幼兒進(jìn)行有區(qū)分的設(shè)計(jì)。

       幼兒園是小朋友啟蒙的地方，所以印象肯定是非常重要的，人都是視覺動(dòng)物，如果小朋友覺得不好看還不來上學(xué)了呢。所以專業(yè)幼兒園裝修提出了建議，對樓梯、扶手和踏步等這些建筑物品都重新改革，定制了新的要求，跟小編一起去了解一下吧。

       幼兒園裝修樓梯、扶手和踏步等應(yīng)符合下列規(guī)定：

       1 樓梯間應(yīng)有直接的天然采光和自然通風(fēng)；

       2 樓梯除設(shè)成人扶手外，應(yīng)在梯段兩側(cè)設(shè)幼兒扶手，其高度宜為0．60m；

       3 供幼兒使用的樓梯踏步高度宜為0．13m，寬度宜為0．26m；

       4 嚴(yán)寒地區(qū)不應(yīng)設(shè)置室外樓梯；

       5 幼兒使用的樓梯不應(yīng)采用扇形、螺旋形踏步；

       6 樓梯踏步面應(yīng)采用防滑材料；

       7 樓梯間在首層應(yīng)直通室外。

       幼兒使用的樓梯，當(dāng)樓梯井凈寬度大于0．11m時(shí)，必須采取防止幼兒攀滑措施。樓梯欄桿應(yīng)采取不易攀爬的構(gòu)造，當(dāng)采用垂直桿件做欄桿時(shí)，其桿件凈距不應(yīng)大于0．11m。

       幼兒經(jīng)常通行和安全疏散的走道不應(yīng)設(shè)有臺(tái)階，當(dāng)有高差時(shí)，應(yīng)設(shè)置防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1：12。疏散走道的墻面距地面2m以下不應(yīng)設(shè)有壁柱、管道、消火栓箱、滅火器、廣告牌等突出物。

       以上就是專業(yè)幼兒園裝修時(shí)對樓梯、扶手和踏步等物品新的要點(diǎn)的一些介紹

據(jù)小編所了解，我們在進(jìn)行襄陽幼兒園裝修的時(shí)候要注重細(xì)節(jié)，這樣子才可以得到更好的效果。幼兒猶如花園中的花草，需要愛及自然的灌溉，才能培養(yǎng)成美麗的花草。的確，幼兒像張白紙一樣，你給他什么顏色，他就變成什么顏色。在幼兒園裝修設(shè)計(jì)時(shí)做彩繪能促進(jìn)幼兒的以下方面：

 1、發(fā)展動(dòng)手能力，形成自信心；

 2、發(fā)展想象力和理性思維能力；

 3、把繪畫作為基本素養(yǎng)，激發(fā)對畫畫興趣，培養(yǎng)美感和節(jié)奏感；同時(shí)發(fā)展其他藝術(shù)能力。

 幼兒園彩繪包括培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心；周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應(yīng)用在實(shí)際生活中；對周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。

 幼兒園的空間應(yīng)該有一個(gè)次序，就是說對空間的運(yùn)用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動(dòng)玩耍的需求，幼兒園彩繪可以同時(shí)且能提供給孩子們一個(gè)明晰的移動(dòng)途徑，便于孩子們從一個(gè)場所移動(dòng)到另一個(gè)場所，道路要直接，距離短一點(diǎn)好，避免迂回。

 孩子們在幼兒園除了受學(xué)問的教育以外，多數(shù)還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質(zhì)的空間是不倡導(dǎo)的，盡量范圍，大小靈活些，且應(yīng)該根據(jù)孩子們玩耍的內(nèi)容區(qū)分一下為好，比方繪畫，寫字，音樂，手工，讀書，擺積木，玩泥沙等。特別應(yīng)該留意為喜歡獨(dú)處的孩子提供適宜他們的場所。對3-5歲的孩子也一昧的強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)”“集體”肉體有點(diǎn)講錯(cuò)了中央。不倡導(dǎo)“合群”，應(yīng)該按年齡分開，次序一下為好。