小學(xué)孩子從什么時(shí)候開始，上數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)

    首先，孩子是孩子，自己是自己。這種認(rèn)知意味著什么？不拿自己小時(shí)候，去套孩子的現(xiàn)在——因?yàn)樗?dāng)然是有像我們的地方，但他又真的是另一個(gè)人呀。他不是自己的防制品。作為大人，我覺得一定要首先從心里，接受并且尊重這種不同。

    其次，要明確學(xué)習(xí)和考試，真的是兩件事。學(xué)習(xí)=路，考試=車，學(xué)習(xí)=道，考試=術(shù)。學(xué)習(xí)=終身受益，考試=資源分配

    學(xué)習(xí)是終身的，它該注重的是基本學(xué)習(xí)能力、方法，和一些知識(shí)點(diǎn)，甚至人際關(guān)系，獲得幸福的能力，總之知識(shí)點(diǎn)只是很小很小的一部分。我自己首先是希望孩子是一個(gè)在學(xué)習(xí)能力上ok的人，因?yàn)檫@些就是他一輩子真正的底氣，會(huì)保他差不到哪里去，是他能獲得幸福人生的根本依靠。

    而考試是階段目的的，其實(shí)是為了社會(huì)資源的再分配，所謂資源的再分配，更深層暗含的意思是。考試，我覺得當(dāng)然是要努力的，在競爭當(dāng)中磨煉自己。但是父母也要多叩問自己的內(nèi)心，自己是否把自己想要向上的意愿，不自覺地加在了小孩（另外一個(gè)人）身上？父母是否把自己的人生目標(biāo)，投射在了小孩（另一個(gè)人）身上？人向高處走，沒有錯(cuò)，但是要清醒這不是人生根本的目的。至少哪怕是高中考，也不是我眼中幸福人生的靶子（目標(biāo)）。

學(xué)英語找一對(duì)一培訓(xùn)板怎么樣

    小學(xué)生英語屬于起步階段，不管是家長還是小學(xué)生，都應(yīng)對(duì)小學(xué)生英語給與足夠重視，特別是小學(xué)六年級(jí)英語，小學(xué)六年級(jí)英語有著承上啟下的作用。那么，英語一對(duì)一課外輔導(dǎo)學(xué)校怎么樣？小編整理了對(duì)于小學(xué)英語輔導(dǎo)的相關(guān)內(nèi)容，如果你家孩子也處于小學(xué)生英語的學(xué)習(xí)階段，希望本文對(duì)您有所幫助。

    英語一對(duì)一課外輔導(dǎo)課程確實(shí)不錯(cuò)，孩子可以在家學(xué)英語，跟著外教學(xué)，發(fā)音基本都沒什么問題，選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，建議一定要先試聽課程，這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在孩子的英語口語方面培訓(xùn)效果很好，一對(duì)一純外教在線教學(xué)，孩子學(xué)了一個(gè)月基本的口語對(duì)話都學(xué)會(huì)了，而且發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，家長可以讓孩子體驗(yàn)一下，看看哪家的老師教學(xué)方法更適合自己，再來選擇。

小學(xué)課外輔導(dǎo)一對(duì)一應(yīng)該教給孩子什么

    許多習(xí)慣的養(yǎng)成是從小開始的，如果孩子小時(shí)候不注意培養(yǎng)，不注意糾正，等到養(yǎng)成不良的習(xí)慣以后再來糾正就會(huì)非常的困難。但是往往家長們總是忽略這一點(diǎn)，在給孩子找課外小學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一的時(shí)候，更多的將關(guān)注點(diǎn)放在學(xué)習(xí)成績上。其實(shí)這樣的做法真的不正確，那小學(xué)課外輔導(dǎo)一對(duì)一應(yīng)該教給孩子什么呢？

    首先，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃郁的興趣。小學(xué)生正是好奇心強(qiáng)，求知欲高的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候如果對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，特別是通過小學(xué)課外輔導(dǎo)一對(duì)一的進(jìn)行，找到一個(gè)好的老師，將孩子的求知欲激發(fā)出來，那可以說對(duì)孩子的一生來說，都是有著極大的益處的。

    其次，幫助孩子學(xué)會(huì)安排時(shí)間。時(shí)間是有成本的，一個(gè)人一生也就是三萬多天，可以說時(shí)間是非常有限的，學(xué)習(xí)的時(shí)間就更有限了，而如何在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的東西，那就是一門技術(shù)了，需要合理的安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。而小學(xué)課外輔導(dǎo)一對(duì)一一個(gè)主要的任務(wù)就是要幫助孩子學(xué)會(huì)合理的安排時(shí)間。

    再次，幫助孩子找到學(xué)習(xí)的好方法。每一個(gè)學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)方法，但是憑借自己去摸索是非常困難的。但是通過小學(xué)課外輔導(dǎo)一對(duì)一老師的幫助，會(huì)更容易找到。只要掌握了方法，即使老師的教有些不到位的話，學(xué)生也可以通過自己的學(xué)來彌補(bǔ)。

    然后就是幫助孩子堅(jiān)定意志力。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要毅力的事情，通過小學(xué)課外輔導(dǎo)一對(duì)一如果能將孩子的意志力鍛煉的堅(jiān)強(qiáng)一些，相信家長再也不用為孩子的成績發(fā)愁了。

    小學(xué)課外輔導(dǎo)一對(duì)一雖說教的知識(shí)很重要，但是更重要的是上面這四點(diǎn)，如果能將這四點(diǎn)教給學(xué)生，相信學(xué)生今后的學(xué)習(xí)之路也會(huì)更順暢一些。

小學(xué)孩子早期學(xué)習(xí)英語存在的五大好處

    一：孩子的心理障礙小。大人在學(xué)習(xí)外語時(shí)，會(huì)介意自己的文法和意思是否正確，說錯(cuò)了會(huì)覺得沒有面子；而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會(huì)分辨哪一個(gè)是自己的母語、哪一個(gè)不是自己的母語，自然就不會(huì)抗拒外語。

    二：孩子的母語發(fā)音尚未定形，口腔肌彈性好。幼兒的發(fā)音官尚處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。

    三：孩子的記憶力好、模仿能力強(qiáng)。孩子從出生后，就能夠從各種情境中不斷吸收、記憶所有聽到的聲音，看到的影像，以及觸摸到的東西，漸漸地組成有意義的概念。

    四：孩子越早學(xué)習(xí)外語，詞匯累積量就越大，語法的掌握也越正確。

    五：孩子學(xué)習(xí)外語還可以給腦細(xì)胞以豐富的刺激。