客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 民航概論和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)資源平臺(tái)、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等?？粘薞R體驗(yàn)系統(tǒng)基于空中乘務(wù)CBT虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的課程內(nèi)容，把部分適合于VR體驗(yàn)的內(nèi)容移植到全沉浸式的體驗(yàn)設(shè)備中，可以讓受眾更身臨其境的感受空中乘務(wù)的相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，并在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行交互的學(xué)習(xí)。

航空VR仿真系統(tǒng)航空VR仿真系統(tǒng)

系統(tǒng)通過(guò)三維建模、虛擬仿真、三維動(dòng)畫、交互操作等技術(shù)手段和方式，按照客艙設(shè)備課程核心內(nèi)容和重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行軟件主要大綱設(shè)計(jì)，主要展示和講解了飛機(jī)客艙的設(shè)備設(shè)施如廚房設(shè)備、衛(wèi)生間設(shè)備、旅客設(shè)備、應(yīng)急設(shè)備等，并通過(guò)虛擬操作和三維動(dòng)畫的形式詳細(xì)介紹設(shè)備操作，應(yīng)急設(shè)備使用等，同時(shí)對(duì)重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行拆分詳細(xì)講解和學(xué)習(xí)，如，艙門的重要部件組成、滅火器的使用、客艙釋壓時(shí)氧氣面罩的使用，撤離設(shè)備使用方法和原則等。對(duì)機(jī)器人進(jìn)行了三維實(shí)體幾何造型,并實(shí)現(xiàn)了其空間運(yùn)動(dòng)仿真,可再現(xiàn)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)全過(guò)程,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的示教仿真。

系統(tǒng)由幾十個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)課件資源分布學(xué)習(xí)，和三維教學(xué)互動(dòng)游戲?qū)嵱?xùn)系統(tǒng)組成，使用者可以為教師，可以為學(xué)生，同時(shí)解決教與學(xué)的問(wèn)題。平臺(tái)課件板塊提供教師備課、教師編輯等功能，以及課堂互動(dòng)小游戲；互動(dòng)游戲?qū)嵱?xùn)系統(tǒng)除了提供學(xué)生的實(shí)訓(xùn)功能外，還包含了計(jì)時(shí)考試、教師點(diǎn)評(píng)、自動(dòng)判分等考核功能，大大解放老師時(shí)間和精力，同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果通過(guò)這種直觀可視化的方式，也有很大的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。它由計(jì)算機(jī)硬件、軟件以及各種傳感器構(gòu)成的三維信息的人工環(huán)境——虛擬環(huán)境，可以逼真地模擬現(xiàn)實(shí)世界（甚至是不存在的）的事物和環(huán)境，人投入到這種環(huán)境中，立即有“親臨其境”的感覺(jué)，并可親自操作，自然地與虛擬環(huán)境進(jìn)行交互。

想要了解更多信息，趕快撥打圖片上的電話吧?。?！

空中乘務(wù)數(shù)字化CBT教學(xué)系統(tǒng)概況

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 民航概論和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)資源平臺(tái)、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)能在教室就能了解外面真實(shí)環(huán)境，不但減少了舟車勞頓還避免了安全管理方面的問(wèn)題。

利君成“空中乘務(wù)數(shù)字化CBT教學(xué)系統(tǒng)”部分內(nèi)容介紹

1、客艙設(shè)備情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)主要介紹了客艙服務(wù)設(shè)備和應(yīng)急設(shè)備兩大模塊，主要展示了他們的區(qū)域分布、使用方法、注意事項(xiàng)、航前檢查、結(jié)構(gòu)講解等業(yè)務(wù)內(nèi)容，所有內(nèi)容均以三維場(chǎng)景、三維精細(xì)模型配備三維動(dòng)畫、圖文內(nèi)容等進(jìn)行演示。航空VR仿真系統(tǒng)航空VR仿真系統(tǒng)第十七屆北京國(guó)際航空展2017年9月19日-22日在國(guó)家會(huì)議中心隆重開(kāi)幕。結(jié)構(gòu)講解過(guò)程配備結(jié)構(gòu)分解流程動(dòng)畫。

2、客艙安全與應(yīng)急情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)主要介紹了客艙的安全管理；客艙的應(yīng)急處置包括顛簸、釋壓、有準(zhǔn)備的迫降、無(wú)準(zhǔn)備的迫降、水上撤離、陸地撤離、客艙等客艙安全與應(yīng)急事件的表現(xiàn)和處置結(jié)果。

客艙仿真

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 民航概論和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)資源平臺(tái)、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等。訓(xùn)練艙功能完備,整個(gè)艙室內(nèi)部完全按照真實(shí)民用客機(jī)設(shè)計(jì),包括座椅、行李架、多媒體設(shè)備、救生裝置以及急救設(shè)備等一應(yīng)俱全。

航空模擬艙是仿真飛機(jī)客艙,配置了具備客艙設(shè)備理論學(xué)習(xí)、客艙服務(wù)模擬訓(xùn)練和乘務(wù)員控制面板操作訓(xùn)練等19項(xiàng)主要功能,具備客艙失密使用氧氣面罩訓(xùn)練等4項(xiàng)輔助功能,對(duì)開(kāi)展客艙服務(wù)與管理、客艙安全管理、客艙服務(wù)實(shí)訓(xùn)、空乘服務(wù)心理、民航乘務(wù)英語(yǔ)場(chǎng)景教學(xué)和實(shí)訓(xùn)提供了有利條件。訓(xùn)練艙功能完備,整個(gè)艙室內(nèi)部完全按照真實(shí)民用客機(jī)設(shè)計(jì),包括座椅、行李架、多媒體設(shè)備、救生裝置以及急救設(shè)備等一應(yīng)俱全。（可彌補(bǔ)航空艙無(wú)法模擬的特殊場(chǎng)景）想要了解更多信息，趕快撥打圖片上的電話吧。未來(lái),這一模擬艙將在學(xué)校航空服務(wù)類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮重要作用。

航空模擬仿真系統(tǒng)

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：客艙設(shè)備虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 航空安全與應(yīng)急虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 客艙服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 地面服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)、 民航概論和基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)資源平臺(tái)、 民航訂票以及值機(jī)業(yè)務(wù)操作模擬系統(tǒng)、 航空服務(wù)模擬客艙以及仿真實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等等。航空VR仿真系統(tǒng)航空VR仿真系統(tǒng)陸地迫降學(xué)員以首要人稱視角的形式扮演乘務(wù)人員，模擬客機(jī)發(fā)生機(jī)械故障需要進(jìn)行陸地迫降的情況下，乘務(wù)人員在飛機(jī)迫降前的準(zhǔn)備工作。

系統(tǒng)仿真技術(shù)的發(fā)展　　

通過(guò)有效模型對(duì)真實(shí)或設(shè)想的系統(tǒng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)的 實(shí)驗(yàn)研究的綜合性模擬試驗(yàn)技術(shù)即系統(tǒng)仿真技術(shù)。 它以控制論、系統(tǒng)論、相似原理和信息技術(shù)為基礎(chǔ)， 具有安全、可控性、無(wú)破壞性、經(jīng)濟(jì)性、不受環(huán) 境氣候限制以及可多次重復(fù)等特點(diǎn)。 　　

常規(guī)仿真技術(shù)　　

常規(guī)仿真技術(shù)分為連續(xù)系統(tǒng)仿真技術(shù)和離散系 統(tǒng)仿真技術(shù)。 　　

離散系統(tǒng)仿真技術(shù)(如攻防對(duì)抗仿真系統(tǒng))一般 都是動(dòng)態(tài)仿真，其狀態(tài)變量(如來(lái)襲目標(biāo)被擊毀數(shù)) 僅在隨機(jī)的時(shí)間點(diǎn)上發(fā)生瞬間變化，而在兩個(gè)相鄰 點(diǎn)之間，系統(tǒng)狀態(tài)保持不變。 　　

合成(綜合)仿真技術(shù)　　

以系統(tǒng)整個(gè)應(yīng)用過(guò)程為背景，以離散、連續(xù)和其 他非常規(guī)模型為基礎(chǔ)，利用分布交互相式仿真(DIS) 技術(shù)、高等級(jí)體系結(jié)構(gòu)(HLA)架構(gòu)技術(shù)、綜合模型、表 達(dá)方法和系統(tǒng)模型校驗(yàn)等相關(guān)技術(shù)，進(jìn)行平臺(tái)級(jí)分 布交互、裝置系統(tǒng)作戰(zhàn)全過(guò)程和大系統(tǒng)攻防對(duì)抗仿 真。它以在?？粘藢I(yè)學(xué)生為主要使用人群基礎(chǔ)，考慮了學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)，把航空公司嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)又相對(duì)枯燥的實(shí)習(xí)內(nèi)容，轉(zhuǎn)換成生動(dòng)有趣簡(jiǎn)單的情景式仿真課件和三維仿真實(shí)訓(xùn)任務(wù)，學(xué)生在輕松的環(huán)境中，即可完成專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。常規(guī)仿真、DIS技術(shù)已較成熟，合成仿真技術(shù)尚在 發(fā)展之中。