iEnglish公平地接受教育資源

通過教研、技術(shù)的雙輪驅(qū)動，讓教育資源打破時間、空間限制，使得無論是一線城市還是貧困地區(qū)的學生都可以通過iEnglish公平地接受教育資源，實現(xiàn)無障礙地用英語與外國人交流、閱讀英文原版書籍，拓展自己的眼界，真正掌握英語。未來，iEnglish將繼續(xù)以育人為核心，通過創(chuàng)新性解決方案打造基于未來教育的“育人”平臺，為“讓每個人都能享受的教育”貢獻自己的力量，幫助每個人成為更好的自己。

孩子學習英語的年齡應(yīng)該是什么時候呢,要不要從小開始學?

孩子學習英語的年齡應(yīng)該是什么時候呢，要不要從小開始學？學習英語是十分必要的，但是給孩子英語不能太著急，家長選擇七歲之前給孩子啟蒙英語，因為在孩子六個月左右，就可以開始慢慢區(qū)分語言。在這之后適時給孩子進行語言啟蒙，有助于幫助他們提高語言能力?？偠灾议L給孩子啟蒙英語十分必要，因為這樣不僅能夠讓他們掌握一門外文，還可以為他們打開視野，看到外面不同的世界。

對孩子進行英語啟蒙時,要留出充分的時間,做好充足的準備工作

對孩子進行英語啟蒙時，要留出充分的時間，做好充足的準備工作。父母不要嫌麻煩，因為孩子的英語啟蒙一旦做好，未來對于語言的接受能力和學習能力就會更強！現(xiàn)在的孩子，會的越來越多，大寶3歲多的時候就開始跟著早教機讀英文字母了。雖然發(fā)音不是很標準，但"英語熱"的勢頭，隨著社會國際化發(fā)展而越來越猛，也成了孩子之后參閱社會競爭必不可少的"語言工具"，怎樣給孩子做好幼兒英語啟蒙，成了多數(shù)家長面臨的難題。

少兒英語培訓哪個好

游戲是少兒生活中不可缺少的一部分。對少兒年齡特點及愛玩的天性，教師可有針對性地、靈活地將-些新穎、有趣的游戲與教學內(nèi)容結(jié)合起來。"興趣是的老師"，教師可以充分利用英語游戲、歌曲、童謠、繪畫等多種形式動靜結(jié)合，激發(fā)少兒想學英語、喜歡英語的興趣。如:學習顏色單詞。讓參加游戲的學生頭戴一種顏色的頭飾。將趣味性融人教學中，讓少兒高興地投入到游戲中的同時，既學到了口語的交流對話，又培養(yǎng)了少兒開朗的性格和主動團結(jié)他人的品格。