私立高中提高教學(xué)質(zhì)量有效的方式，就是引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)方法。通過(guò)引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)造，打造學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。一些好的私立學(xué)校，都非常注重學(xué)校的升學(xué)率。所以，在師資力量上也比較舍得花錢(qián)，請(qǐng)一些比較有名的老師來(lái)教課。家長(zhǎng)也往往認(rèn)為這樣的環(huán)境，可以讓孩子學(xué)到更多的東西。一些好的私立學(xué)校，舍得花錢(qián)去改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，且通常對(duì)于教育有一定的針對(duì)性。也就是說(shuō)，在硬件設(shè)施上很多好的私立高中要比公立高中強(qiáng)。而且學(xué)生學(xué)習(xí)的東西也要比公立學(xué)校的要多。

高中學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)成年人的行為處事方式，期望獲得尊重，具備了一定的獨(dú)立思考的能力，但是缺乏生活中實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展理論，高中階段的學(xué)生處于職業(yè)生涯的探索階段，其主要任務(wù)是探索各種可能的職業(yè)選擇，對(duì)自己的能力和天資進(jìn)行現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)，并根據(jù)未來(lái)的職業(yè)選擇做出相應(yīng)的教育決策，完成擇業(yè)及初就業(yè)。中國(guó)普通高中的教育體系還在不斷完善、改革。由初的全國(guó)各地大統(tǒng)一發(fā)展到文理科的出現(xiàn)，接著給予部分省市自主開(kāi)展高中課程改革，給予有能力的出版社出版高質(zhì)量的高中教材，打破了曾經(jīng)人教版教材一枝獨(dú)秀的局面，后來(lái)選修課的出現(xiàn)使高中展現(xiàn)出新的活力。一般私立高中的升學(xué)率以及教學(xué)質(zhì)量直接影響他們生源的質(zhì)量和數(shù)量，所以私立高中對(duì)學(xué)生的管理更加嚴(yán)格，管理很到位。

教師資源、豐富，網(wǎng)羅各種人才作為教師，因?yàn)樗搅W(xué)校需要用好的教學(xué)成績(jī)吸引更多的學(xué)生，提高學(xué)校度。班級(jí)小，教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度較高。學(xué)校人數(shù)少，管理方便，所以，管理也較為嚴(yán)格。私立高中學(xué)校在注重文化知識(shí)教育的同時(shí)，更偏向于素質(zhì)教育，校園文化開(kāi)放，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，具有豐富的課外活動(dòng)。私立學(xué)校可以根據(jù)其學(xué)校文化及辦學(xué)理念自主選擇開(kāi)展活動(dòng)，而且對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)形式多樣化。私立學(xué)校的工資機(jī)制會(huì)吸引更多年輕有活力老師或者老師。