感統(tǒng)失調(diào)的孩子呢，隨著年齡的長大，步入社會時極有可能在這方面存在問題：

    意志力差，耐心不足 感統(tǒng)失調(diào)的人往往意志力較差，不能進(jìn)行長久堅持。因為不能長久的堅持，所以看不到宏觀過程中存在的問題。所以經(jīng)常陷入到自我懷疑的情緒之中。 對于一個人大多數(shù)的問題而言，都只能靠自己去解決，一個學(xué)習(xí)能力很差的人，注定解決問題的能力也很差，所以他們往往不會有太大的作為。孩子的耐心和專注力在感統(tǒng)領(lǐng)域來講占了很大的比例，這關(guān)系著孩子的學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。

   感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)？

 1.前庭平衡功能失常：表現(xiàn)為好動不安，走路易跌倒，注意力不集中，上課不專心，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，調(diào)皮任性，很難與其他人同樂，也很難與別人分享玩具和食物，還可能出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩語言表達(dá)困難說話遲。 

 2、視覺感不良：表現(xiàn)是無法流利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀，多字少字。寫字偏旁部首顛倒，甚至不識字，學(xué)了就忘等。

    兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)有如下表現(xiàn)

    1.前庭功能失衡 表現(xiàn)為自控能力差，好動不安，上課或?qū)懽鳂I(yè)時注意力不集中，愛搞小動作，下課時到處亂跑，愛招惹別人，有攻擊行為，平衡能力差，走路愛摔跤。 2.本體感失調(diào) 動作不協(xié)調(diào)、反應(yīng)遲緩、手腳笨拙，做手工、涂色、剪紙等精細(xì)動作總是做不好；跳繩、拍球、滑滾軸總也學(xué)不會；寫作業(yè)時，速度特別慢，邊寫邊玩，寫字不工整；計劃性、條理性、自理能力差，所以事事愛依賴家長。