【善知鳥美術(shù)培訓(xùn)班】一所集美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)校考、美術(shù)培訓(xùn)，藝考美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，美術(shù)集訓(xùn)，高考美術(shù)培訓(xùn)，美院美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)藝考培訓(xùn)，美術(shù)考前培訓(xùn)，高三文化課集訓(xùn)于一體的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。

構(gòu)圖

首先要安排視線的位置和主要形象的輪廓。為了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不畫，或在合理的范圍之內(nèi)在畫面上改變它們的位置，使構(gòu)圖更加理想，主要形象更加突出。沒有經(jīng)驗(yàn)者動(dòng)手制作一個(gè)取景框，用它幫助觀察和選景，可以明確地選出理想的角度，形成完整的構(gòu)圖。風(fēng)景速寫比其他素描形式更能培養(yǎng)和體現(xiàn)人們的構(gòu)圖能力。多畫風(fēng)景速寫，可以對(duì)不同的構(gòu)圖形式所體現(xiàn)的不同對(duì)比因素和形式美感有更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。

學(xué)習(xí)階段掌握好

素描的學(xué)習(xí)，在初中階段這個(gè)年齡不為遲，甚至更好，這個(gè)年齡已經(jīng)擁有了一定的對(duì)立體、空間的理解和分析能力?？梢哉f，從六歲到十歲，這四年的光陰對(duì)素描的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，在十多歲的時(shí)候一年左右就能達(dá)到?？谠嚮蛎}小品片段：考察文藝常識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力，或即興表演能力。合適的年齡學(xué)習(xí)適合的知識(shí)，才是一種科學(xué)的治學(xué)態(tài)度。

鉛筆大圖畫好了，畫成品還會(huì)難嗎

翔子：畫好了鉛筆小圖，那我們就來畫畫大圖吧!當(dāng)然，工具還是選用鉛筆，建議大家在畫鉛筆小圖時(shí)，在一張八開紙上畫四到六個(gè)鉛筆小圖即可，而畫鉛筆大圖則要在一整張八開紙上來畫，然后因?yàn)楫嬅娲罅?，所以畫面?nèi)容就會(huì)被放大了，那么物住的結(jié)構(gòu)、細(xì)節(jié)和特征就要很明確地表現(xiàn)出來，畫面內(nèi)容也需要變得更加豐富，初學(xué)者在練習(xí)鉛筆小圖再加上鉛筆大圖的練習(xí)后會(huì)對(duì)物體細(xì)節(jié)和畫面完成度有更好的認(rèn)其實(shí)，在鉛筆大圖的基礎(chǔ)上，將工具換做計(jì)營(yíng)筆、馬克筆也沒有特別不的區(qū)別7可見筆大圖的練習(xí)也是必不可少的。在表現(xiàn)物體大的轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)的時(shí)候，需注意以下幾點(diǎn)：①注意關(guān)系，能讓物體顯得更加準(zhǔn)確。

空間感

關(guān)于色彩的空間感，其實(shí)就是我們對(duì)原理的應(yīng)用，我們只是有意識(shí)的用色彩把畫面物體之間的距離感、縱深層次、空間變化加以表現(xiàn)，來突出色彩的空間感。這就需要靈活應(yīng)用，比如我們所知道的色彩規(guī)律為：近暖遠(yuǎn)冷、近強(qiáng)遠(yuǎn)弱、近實(shí)遠(yuǎn)虛、近鮮遠(yuǎn)灰等。

對(duì)于單個(gè)物體而言，表現(xiàn)物體空間的關(guān)鍵點(diǎn)在于對(duì)其素描的明暗關(guān)系通過色彩的轉(zhuǎn)折與顏色變化塑造出體積感，這也是美術(shù)生必須要掌握的技能。