【善知鳥美術(shù)培訓班】一所集美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)校考、美術(shù)培訓，藝考美術(shù)培訓，美術(shù)專業(yè)培訓，美術(shù)集訓，高考美術(shù)培訓，美院美術(shù)培訓，美術(shù)藝考培訓，美術(shù)考前培訓，美術(shù)央清培訓班、高三文化課集訓于一體的專業(yè)美術(shù)培訓學校。

在日常生活中，我們看到的人和物的形象，有遠近、高低、大小、長短等不同，這是由于距離不同、方位不同在視覺中引起的不同反映，這種現(xiàn)象就是。

研究變化的基本規(guī)律和基本畫法，以及如何應用在繪畫寫生和創(chuàng)作的方法就叫做繪畫學。同樣高的房屋變得愈遠愈低，同樣寬的道路變得愈遠愈窄，正方形成了梯形或菱形，這種現(xiàn)象稱為現(xiàn)象。

在素描寫生中各種配飾的處理可能有一些學生處理不好，今天太原美術(shù)培訓老師就為大家講解一些處理方法，希望可以幫助到大家。

(1)帽子的處理

帽子是配飾中比較大的物品。處理的時候要注意帽子本身的形態(tài)特征。要注意兩點：一是帽子的空間感。帽子一般會蓋著整個頭頂，因此會產(chǎn)生至少十幾公分的空間精神，所有處理帽子前沿的時候要比后面的部分實一些，這樣可以更好的拉開空間。二是帽子和額頭的關系。如果是大檐帽，勢必會在面部留下投影，帽檐也大，投影的面積也越大，反之則越小。如果是包裹著頭部的帽子，則要通過投影的表現(xiàn)小心處理帽子邊沿和額頭之間的關系。

【輪廓線過“虛”】

這是因為畫者錯誤地認為：越是立體的物體，它的輪廓越虛;越是后面的物體，它的形體越虛。解決的辦法是：依靠觀察，依靠感受，了解視覺的“雙眼視差”現(xiàn)象，學習造型的“線面”轉(zhuǎn)換關系，不受“主觀”影響，客觀地表現(xiàn)對象。