天津黨建墻專業(yè)設計就找三諾！

三諾圖文是一支專門服務于各企業(yè)的圖文廣告公司，座落在匯津廣場四號樓S26。公司集設計、制作、安裝、服務、跟蹤為一體，形成一條龍企業(yè)助理式服務。設計方面：我們擁有一支經驗豐富、年輕、高素質的專業(yè)設計團隊。第二部分：艱苦創(chuàng)業(yè)的過程，每個企業(yè)的開始都是很艱難的，這個里面可以介紹當時發(fā)生的事情和辦企精神。制作方面：我們擁有多臺進口高精端制作設備及專業(yè)制作人員。服務方面：擁有專業(yè)的商務代表和客服人員。

發(fā)揮文化的影響力，強化黨的廉政建設

讓廉政始終貫穿在進黨建文化中，定期在“文化客廳”中展出以紅色記憶、廉政主題教育等為主要內容的主題展示活動，在小區(qū)內配套增設以廉政政策、作風建設、道德規(guī)范、村規(guī)民約等為主要內容的展示牌；依托小區(qū)花園為陣地，開展“廉政文化主題沙龍”活動。以豐富的內容、多樣的形式，使廣大黨員群眾在潛移默化中接受廉政教育。利用黨員活動日等集中教育的機會，采取上黨課、看視頻、讀經典、講心得等多種形式，廣泛進行廉政文化宣傳教育。在小區(qū)“鄰里中心”增設設立廉政圖書角，配備各類廉政書籍，擴大教育覆蓋面，使廣大黨員群眾在讀書中受到啟示，得到反思。一個有生命的展廳,就象一個有魂的人，黨建館通常展現(xiàn)哪些內容,哪種方法呈現(xiàn)呢。結合文化藝術節(jié)和文化隊伍，利用群眾喜聞樂見的廉政歌曲、廉政小品、廉政故事等形式，為廣大群眾帶來文化大餐的同時，讓廉政的春風吹遍光華的東西南北。

   企業(yè)的使命和愿景也是塑造企業(yè)文化的關鍵，一個沒有使命也沒有愿景的企業(yè)是不會長遠的，關于使命和愿景要從實際情況出發(fā)，要根據(jù)自己企業(yè)的現(xiàn)狀來確定，而不是盲目的假。        塑造企業(yè)文化，離不開每個企業(yè)成員的參與，所以要塑造企業(yè)文化，就要發(fā)掘企業(yè)背后的故事，文化因為故事而閃光，故事因為文化而久存，一個鮮活的企業(yè)故事正是企業(yè)文化好的呈現(xiàn)。有了故事有了愿景和使命，有了企業(yè)定位和領導定位，我們還需要全體成員的一起努力，企業(yè)文化是深入人心的才可以稱之為企業(yè)文化，只有這樣的企業(yè)文化才是真正的文化，才是成功的塑造了企業(yè)文化。這是幅典型拼湊案例：主題是廉政,卻使用紅色與黃色作為主色,一定程度上偏離了主題。注意事項企業(yè)文化不是一朝一夕的事情，尤其是剛開始創(chuàng)立的公司，所以要堅持。 核心價值觀是重要的，不能偏離這個價值。 

 決定一個成功的企業(yè)文化墻案例重要因素的是什么？毫無疑問：那就是企業(yè)文化墻設計！是的，設計決定文化墻的成敗。這就是為什么好的文化墻設計價格不菲。

　校園樓道文化墻設計一： 　　

校園是師生學習、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學校內部則形成其獨特的校園環(huán)境、和諧的 人際關系、共同的思想作風和行為準則，它是這一時空存在的物質文明和精神文明的總和。 從文化形態(tài)上看， 校園文化表現(xiàn)為物質文化和精神文化。通過開展“主題黨日 ”活動、“銘記光輝歷程尋初心”、“情系社區(qū)做奉獻”、“學習模范做時代標兵”、“志愿服務閃光”、“銘記政治使命、牢記黨員責任”、“在職黨員進社區(qū)義務服務日”等活動，增強黨員的黨性，規(guī)范黨員的行為，增強凝聚力。 學校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教， 更應充分發(fā)揮德育工作的育人內涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)境育人。        校園樓道文化墻設計二： 　    

走進學校的教學樓，你就會發(fā)現(xiàn)雪白的墻壁上有一道亮麗的風景線，那是學校利用教學樓的四條走廊開辟的四條文化長廊，即藝術文化長廊、圖書文化長廊、因故意文化長廊、科普文化長廊。在四條長廊的墻壁上分別有體現(xiàn)著校園的文化內涵。

一樓藝術文化長廊。由于是美術教師把學生作品統(tǒng)一裝裱，掛在教師外走廊里。這些一幅幅充滿稚嫩童趣、極富想象力的圖畫，有的宣揚著文明習慣，有的體現(xiàn)了活動氣息，有的凸顯了自然景觀，有的展現(xiàn)了古代文化……雪白的墻壁轉眼間就鮮活起來，吸引著來往師生的目光。企業(yè)文化墻的設計思想建議企業(yè)文化墻一般以宗旨、責任、理念以及員工風采等方面設計，通過照片、文字、圖文等方式體現(xiàn)，突出企業(yè)宣傳的方向、目標、力量，讓大家可以更深入了解企業(yè)。師生們每天穿梭在校園中，置身其中，仿佛人在畫中游。        

校園樓道文化墻設計四： 　　

二樓是圖書文化長廊，各個班教室門口的展板上，學生可以不定時的交流讀書心得，相互推薦好的書目，讓同學們共讀好書，共享書中的喜怒哀樂。另外，在樓梯的拐角處設計了兩個開放性的圖書角，這是學校為了方便孩子們課外閱讀，設立的校園開放圖書角。公司文民要轉達的內容有許多，管理中心是文化教育方法的轉達，有文圖、進行過程、多媒體系統(tǒng)和各種設計效果圖的呈現(xiàn)。一排排書架上整齊擺放著各類兒童讀物，為他們制造了一個保羅萬象的世界，在這個世界中他們可以自由自在的飛翔。