浮雕是雕塑還是繪畫？都是也都不是，它介于圓雕、繪畫之間，是雕塑與繪畫的結(jié)合浮雕有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它能彌補(bǔ)圓雕所不能表現(xiàn)的內(nèi)容，比如人物事件的背景與環(huán)境，可以做到不同時(shí)空畫面視角的自由切換，多樣事物的穿插與重疊浮雕需要附屬在平面上，適用于多種環(huán)境的裝飾，在城市美化中越來(lái)越重要展覽館、學(xué)校、景區(qū)、廣場(chǎng)，或是機(jī)場(chǎng)、酒店、車站。

浮雕的藝術(shù)形式隨處可見(jiàn)，點(diǎn)綴裝飾著各種各樣的場(chǎng)所，藝術(shù)展現(xiàn)形式從來(lái)不是單一的。浮雕與圓雕相輔相成，凸顯了浮雕立體感的同時(shí)，也給圓雕增添了背景故事。

當(dāng)我們欣賞公園中的雕塑時(shí)，我們不僅應(yīng)該欣賞單個(gè)雕塑，還應(yīng)將其與周圍環(huán)境聯(lián)系起來(lái)。并根據(jù)某些情況在我們的思想中與對(duì)象的概念聯(lián)系在一起。一般來(lái)說(shuō)，雕塑是占領(lǐng)空間和田野的藝術(shù)。在公共場(chǎng)所擺放的雕塑將不可避免地引起觀眾與他們交談。當(dāng)物理空間和人文空間達(dá)到和諧統(tǒng)一時(shí)，雕塑產(chǎn)生了一種藝術(shù)觀念。作為觀眾，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體驗(yàn)藝術(shù)家給出的奇妙的藝術(shù)觀念。以及必要的變形和錯(cuò)覺(jué)的校正。人們較好的觀賞位置一般選擇處在觀察對(duì)像高度兩倍至三倍以遠(yuǎn)的位置上比較適當(dāng)，如果要求將對(duì)象看得細(xì)致些，那么人們前移的位置大致處在高度一倍距離。

園林景觀雕塑有著悠久的歷史。文藝復(fù)興時(shí)期，雕塑已成為意大利園林的重要組成部分。園中雕塑或綜合園林理水或者裝飾臺(tái)層，甚至建立了以展覽雕塑為主的“花園博物館”、“雕塑公園”。園林景觀雕塑在歐、美各國(guó)園林里至今仍占重要地位。

在園林當(dāng)中擺放這樣一尊園林雕塑是園林設(shè)計(jì)師的首上之選，園林雕塑有各種風(fēng)格各種題材，這些園林雕塑作品有較強(qiáng)的敘事性會(huì)營(yíng)造一種古詩(shī)畫面。當(dāng)然園林雕塑的大小尺寸還要根據(jù)它所要擺放的環(huán)境來(lái)設(shè)計(jì)，大的恢弘，小的精致。園林雕塑可以把藝術(shù)的高雅帶到我們的身邊。在園林中設(shè)計(jì)雕塑，其主題和形象均應(yīng)與環(huán)境想?yún)f(xié)調(diào)，雕塑與所在空間的大小、尺度要有恰當(dāng)?shù)谋壤?，并需要考慮雕塑本身的朝向、色彩以及與背景的關(guān)系，使雕塑與園林環(huán)境互為襯托，相得益彰。

在選擇雕塑時(shí)，主要分為抽象雕塑和具體雕塑。抽象雕塑是指借助于尺寸、形狀、色彩和比例的雕塑設(shè)計(jì)。一般來(lái)說(shuō)，這種雕塑無(wú)法直接看到其表達(dá)的意義。不同的人可以理解不同的意義，這更容易激發(fā)人們發(fā)展自己的聯(lián)想，從而探索雕塑的意義和哲學(xué)。主要目的是提高與師生的溝通水平，更好地為師生服務(wù)。具體的雕塑是設(shè)計(jì)師意義更直觀的表達(dá)，往往一眼就能分辨出設(shè)計(jì)師的意圖，而抽象的雕塑卻沒(méi)有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)表達(dá)。如果不能成功地表達(dá)它的意義，就會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)的空虛和乏味。時(shí)代的每一次進(jìn)步都會(huì)對(duì)人們的生活產(chǎn)生巨大的影響。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，越來(lái)越多的新材料逐漸應(yīng)用到人們的日常生活中，這些新材料在雕塑中也得到了充分的應(yīng)用。