重慶市自立夏令營(yíng)給中小學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提議：

1、聽：80%聽老師上課的重中之重，20%聽教師對(duì)于定義或該難題的表述。聽有聽的大學(xué)問(wèn)，不必漏聽和錯(cuò)聽專業(yè)知識(shí)重中之重。高度重視聽教師提出問(wèn)題，當(dāng)教師提出問(wèn)題的學(xué)員回應(yīng)完難題后，多聽教師對(duì)難題的深層次解釋。

2、動(dòng)腦筋：注意力不集中，防止不給力，教師講步時(shí)，看著你能想起第二步嗎？要從宏觀經(jīng)濟(jì)視角看來(lái)教師的邏輯思維，要搞清教師為什么呢講，重中之重留意教師反復(fù)解讀或是數(shù)次注重的地區(qū)。

3、手：防止40分鐘的授課時(shí)間，也記40分鐘手記，由于你將50%的集中注意力用在了做筆記上，卻忽視了深層次思索教師解讀的內(nèi)容。盡可能在書本上劃到教師解讀的重中之重，把重中之重詞句和答題邏輯思維立即寫在教材旁邊。

4、慧眼：一堂40分鐘課，要70%看教師教室黑板，15%跟隨教師的構(gòu)思去看書，15%做筆記?？吹靡娍唇淌液诎宓谋匾?，要留意教師的板書設(shè)計(jì)，教師為啥教室黑板寫上這一知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，教師所有的板書設(shè)計(jì)構(gòu)造實(shí)際上就是說(shuō)這節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，之后備考還要收看這幅圖來(lái)備考。

5、口記：碰到像歷史時(shí)間、當(dāng)然與社會(huì)發(fā)展、自然地理、英文這種偏記憶力的學(xué)科時(shí)，教師會(huì)現(xiàn)場(chǎng)給你記牢某一英語(yǔ)單詞、詞句或一段話，此刻愛動(dòng)動(dòng)嘴巴，或聲小讀取

暑期，一個(gè)豐富自身的好環(huán)節(jié)，一個(gè)改變現(xiàn)狀的關(guān)鍵期。爸爸媽媽不但必須給您的孩子補(bǔ)鈣，更關(guān)鍵的是——您要讓小孩自身去親身經(jīng)歷歸屬于她們生命的坎坎坷坷，太陽(yáng)雷擊，磨煉她們的思維，提升她們的才可以，進(jìn)而享有花束、殊榮、歡呼聲。

各種類型夏令營(yíng)的造成，催產(chǎn)了好幾條路線的挑選。讓少年兒童報(bào)名參加重慶市夏令營(yíng)逐漸變成一種時(shí)尚潮流，豐富多彩、趣味的文化教育方式獲得眾多父母的關(guān)心。少年兒童報(bào)名參加重慶市自立夏令營(yíng)除開本身的分配外，關(guān)注的還是父母。

重慶市自立夏令營(yíng)的新項(xiàng)目各展動(dòng)作迅速：

1、積極解決困難。根據(jù)夏令營(yíng)中趣味的拓展項(xiàng)目能夠讓小孩在碰到難題時(shí)不容易驚恐不安、手足無(wú)措，只是快速集中注意力、找尋方法。

2、逃生能力訓(xùn)練。用思維腦圖的方法教會(huì)小孩分配惡劣事件，提升小孩的機(jī)構(gòu)、分配工作能力。

3、全層面思索。協(xié)助小孩發(fā)散性思維，去想他做的每一個(gè)決策將產(chǎn)生的不良影響，讓小孩多方面思索，塑造遭遇左右為難的境遇時(shí)能夠應(yīng)付自如的工作能力

4、敗而不餒。應(yīng)用“人生道路標(biāo)本采集”，紙飛機(jī)的高校輔導(dǎo)員給小朋友們講他之前犯的小不正確及其怎樣糾正的，教育孩子在伙伴眼前，勇于將自身的不夠說(shuō)出去，學(xué)好給自己打氣筒。

5、互利共贏。提醒小孩商議時(shí)留意分別的個(gè)人行為，正確引導(dǎo)她們?nèi)〕龊玫慕鉀Q方案。