寶寶發(fā)育遲緩的表現(xiàn)

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三翻六坐七爬爬，正常的規(guī)律的話(huà)，是一般來(lái)說(shuō)兩個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始抬頭，三個(gè)月的時(shí)候要學(xué)會(huì)慢慢翻身，五六個(gè)月的時(shí)候就應(yīng)該是從仰臥位到俯臥位，或者是俯臥位到仰臥位翻身都比較靈活；然后到七個(gè)月的時(shí)候，我們寶寶就應(yīng)該會(huì)獨(dú)坐或者是坐得比較穩(wěn)，然后到八個(gè)月的時(shí)候?qū)殞毦蛻?yīng)該學(xué)會(huì)爬了。這是針對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)育，但是這也不是肯定的，有的寶寶是不會(huì)爬的，即使帶了一歲多了還是不會(huì)爬，但是如果孩子到了三歲以后走路還不穩(wěn)，那就有幾率診斷孩子發(fā)育遲緩了。

   語(yǔ)言發(fā)育遲緩是一種溝通障礙，是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。 1、聽(tīng)li障礙：孩子的聽(tīng)力損傷會(huì)造成孩子語(yǔ)言障礙。 2、智力殘疾：各種智力障礙可能導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。 3、孤獨(dú)癥：從心理上講，如果孩子得了孤獨(dú)癥，說(shuō)話(huà)以及交流都會(huì)異常。 此外，遺傳因素、心理因素造成的選擇性緘默、父母與孩子缺乏溝通交流的帶養(yǎng)等也會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話(huà)晚。

    寶寶大腦發(fā)育遲緩的癥狀

1 身體發(fā)育和同齡人差異大 每個(gè)孩子的發(fā)育速度都不一樣，有的快有的慢，如果孩子的身高只比同齡人一兩個(gè)孩子低，就沒(méi)有關(guān)系。但是如果發(fā)現(xiàn)孩子的身高、體重、頭圍等全都低于同齡人平均值2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，那就一定要注意了！

2 動(dòng)作發(fā)育過(guò)慢 也不是要求寶寶必須會(huì)什么動(dòng)作，而是到一定年齡段后應(yīng)該會(huì)的基本動(dòng)作都能做出來(lái)。周歲以?xún)?nèi)寶寶大動(dòng)作的發(fā)育可大致概括為“二抬四翻六會(huì)坐，七滾八爬周歲走”。

     小孩口吃矯正簡(jiǎn)單的方法:

     首先，同時(shí)家長(zhǎng)要認(rèn)真聽(tīng)孩子講話(huà)，不要急于糾正他，也不要中途打斷他，等他把話(huà)說(shuō)完，把他當(dāng)作正常的孩子來(lái)溝通。

     然后，家長(zhǎng)要正確對(duì)待小孩學(xué)語(yǔ)階段的不流暢現(xiàn)象，不要給孩子增加壓力，以免使小孩因說(shuō)話(huà)不流暢而感到緊張和不安，從而是結(jié)巴的情況更加的嚴(yán)重。

     其次，不要模仿和嘲笑孩子，不能表現(xiàn)出急躁情緒，家長(zhǎng)應(yīng)多給予安慰和鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子說(shuō)話(huà)時(shí)放慢速度，使用正確的發(fā)音，從容不迫地講，幫助孩子樹(shù)立克服口吃的自信心。