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濟(jì)寧高考志愿填報咨詢機(jī)構(gòu)
高考藝術(shù)生,過線容易錄取難?那是因?yàn)槟悴粫笾驹?
019年,全國藝術(shù)類考生規(guī)模在一百萬左右,要想在如此眾多的考生中脫穎而出,考入理想的大學(xué),除了要有好成績之外,志愿的選報也極為關(guān)鍵。
不同于普通文理科,本科提前批的藝術(shù)類專業(yè),實(shí)行的是非平行志愿,而且各個高校錄取時采用原則也不盡相同,這就意味著di一志愿的選擇特別重要,稍有不慎,就有可能前功盡棄。紅綠燈十字路口,一片兒陰涼地兒都沒有,斑馬線前等待的行人們一邊擦汗,一邊懷疑人生:“熱出幻覺了,這紅燈咋一直不滅呢。每一年,都有大量專業(yè)課和文化課雙雙上線的考生未被錄取,所以,很多人都認(rèn)為,藝術(shù)類考生是過線容易錄取難。
其實(shí),藝術(shù)類院校的錄取原則雖然各不相同,但仍有規(guī)律可循,只要我們提前熟悉了各院校的錄取原則,然后,結(jié)合自己的文化課和專業(yè)課高考成績,準(zhǔn)確分析自己的優(yōu)勢和劣勢,就可以在填報志愿時得心應(yīng)手,不浪費(fèi)自己辛苦換來的每一分成績。
選學(xué)校時有哪些關(guān)鍵的尺子?
在學(xué)校的選擇上,雖然政府已經(jīng)停止了985、211工程,但作為一個學(xué)校層面的衡量,在短期用人單位還是會堅持這兩個基本指標(biāo)的,未來有可能更換為雙yi流高校以及yi流學(xué)科高校。要用zui快的方式把這些書看一遍,看的時候主要看重點(diǎn),其余那些細(xì)節(jié)就沒有必要去看了。前者實(shí)際上就是原來的985 3所新增的高校,即新疆大學(xué)、鄭州大學(xué)、云南大學(xué),后者實(shí)際上就是原來的211高校加新增的25所高校。只是雙yi流明確是動態(tài)評估,5年一個周期,有進(jìn)有出,這是需要注意的。
這里面有一個大學(xué)很特殊,就是中g(shù)uoke學(xué)院大學(xué),我們幾乎可以肯定,下一輪這個學(xué)校肯定會進(jìn)入到雙yi流大學(xué)名單了。在第四輪學(xué)科評估中,這所新興的大學(xué)A 學(xué)科數(shù)達(dá)到18個,直逼清華北大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了浙大。還有就是一些非常獨(dú)特的新興的獨(dú)立的中外合作辦學(xué)學(xué)校,如寧波諾丁漢、上海紐約大學(xué)、香港中文大學(xué)(深圳)等。他們雖然不是211或者985,但整體質(zhì)量要高出很多,發(fā)展前景也更好,值得特別考慮。
我想提醒的是一些985學(xué)校因?yàn)榈赜蛟?,性價比比較高。高考在智能化的大城市里邊將會僅僅一場考試,小朋友們可以出國留學(xué),可以有許多準(zhǔn)備。di一就是西北農(nóng)林科技大學(xué),不僅在西北,還不在西安,而是在楊凌鎮(zhèn)。但這個學(xué)校是zui早的一批985,比后來很多擠進(jìn)985的高校其實(shí)更有資歷,但其錄取分?jǐn)?shù)在很多省市大概只有211高校的水平,非常值得報考。一般來說,西北東北985高校分?jǐn)?shù)都比較低,但學(xué)校很不錯,比如蘭州大學(xué)。蘭州大學(xué)是當(dāng)時在西北布局的兩所綜合性大學(xué),后來西北大學(xué)撤銷下放陜西,他就成了西北wei一的綜合性重點(diǎn)大學(xué)。再比如吉林大學(xué),也是東北布局的wei一的綜合性大學(xué),曾經(jīng)聚集了全國各個領(lǐng)域的專家學(xué)者。
高考前的補(bǔ)習(xí)方式好壞
高考前補(bǔ)習(xí)
這是近幾年才星期的補(bǔ)習(xí)方式,就是學(xué)生在高考前一天或者前幾個小時,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。這種輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)上的也有心理上的。還有一類城市值得考慮,這就是一些獨(dú)特的非省會城市,zui典型的是廈門、青島、大連等地,這些地方不僅經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度超過了所在省會,而且都有一所zhu名高校,非常值得考慮。有的學(xué)生有考前綜合征,每當(dāng)進(jìn)考場的時候,就會頭暈眼花上廁所。這種類型的補(bǔ)習(xí)方式就是在考前盡量讓學(xué)生處于狀態(tài)。尚華教育技術(shù)專業(yè),師資力量強(qiáng)大,歡迎新老客戶前來咨詢
濟(jì)寧高考志愿填報咨詢機(jī)構(gòu)志愿填報
十幾年前,當(dāng)我們這一代學(xué)員面臨今年高考,面臨濟(jì)寧高考志愿填報咨詢機(jī)構(gòu)時,全是一臉的茫然和躊躇,也是一種愚昧。那時候的信息都還沒如今這般的方便快捷、迅速。因?yàn)樾?紩r間較晚,文化課基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生會跟不上文化課的學(xué)習(xí)進(jìn)度。對高校的掌握只是滯留在名稱上,更不知其特色與整體實(shí)力;對技術(shù)專業(yè)的掌握也是一無所知,只聽聞過數(shù)、理、化一些技術(shù)專業(yè)名稱,針對例如建筑專業(yè)、機(jī)械自動化、材料工程、儀器儀表等真是是荒誕不經(jīng)。