實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的科學(xué)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神。為學(xué)生搭建了一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺(tái)。收集學(xué)生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。實(shí)驗(yàn)室的平面設(shè)計(jì)要求：一排實(shí)驗(yàn)臺(tái)前沿與黑板的水平距離不應(yīng)小于2500mm，邊坐的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端的水平視角不應(yīng)小于300。后一排實(shí)驗(yàn)臺(tái)的后沿距后墻不應(yīng)小于1200mm,與黑板的水平距離不應(yīng)大于11000mm。

室內(nèi)環(huán)境噪聲應(yīng)低于60分貝。 5、溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。 6、供電：用電負(fù)荷應(yīng)留有余地，以滿足不斷增加的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的需要；按規(guī)范敷設(shè)強(qiáng)、弱電線，空調(diào)專線敷設(shè)，安裝漏電過載保護(hù)器和可靠的接地保護(hù)。水源：設(shè)置給排水系統(tǒng)。教師演示臺(tái)設(shè)防銹水嘴，防堵、防臭水池；學(xué)生用水嘴、水池設(shè)置有兩種方式：一種設(shè)在學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌旁，一種設(shè)置在教室周邊，提倡后一種設(shè)置方式。供水指標(biāo)：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于00C地區(qū)的管道應(yīng)有防凍措施。

平面設(shè)計(jì)應(yīng)嚴(yán)格劃分。對(duì)于有2~4個(gè)生物安全實(shí)驗(yàn)室的建筑物，應(yīng)劃分污染區(qū)域、半污染區(qū)域和清潔區(qū)域。建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)特別加強(qiáng)，3級(jí)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)采用單層結(jié)構(gòu)，4級(jí)必須采用。污染控制設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)隔離是核心。通風(fēng)方式有兩種：強(qiáng)力排風(fēng)和全室換風(fēng)。 強(qiáng)力排風(fēng)可用通風(fēng)柜(櫥)，主要用于干法炭化、濕法消化、以及使用有毒有害氣體和一些產(chǎn)生有毒有害氣體的試驗(yàn)。

用于檢測(cè)和/或校準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，包括但不限于能源、照明和環(huán)境條件，應(yīng)有利于檢測(cè)和/或校準(zhǔn)的正確實(shí)施。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)確保其環(huán)境條件不會(huì)使結(jié)果無效，或?qū)λ蟮臏y(cè)量質(zhì)量產(chǎn)生不良影響。實(shí)驗(yàn)室管理：主要用于展示和管理實(shí)驗(yàn)室的基本信息，如實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人、所屬實(shí)驗(yàn)中心和承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等等。儀器和設(shè)備管理：一方面對(duì)設(shè)備編號(hào)、名稱、型號(hào)、制造商、購(gòu)買日期和運(yùn)行狀態(tài)等進(jìn)行展示和管理，為大型儀器的開通提供數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。