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如果想提高孩子的自信心，可以采取的方法：

多激勵孩子。

  在日常生活中、具體事件中，給予孩子一些適當?shù)囊龑?dǎo)，鼓勵他大膽嘗試，并且把壞的后果考慮到：“大不了怎么怎么樣，沒什么，但你經(jīng)歷了，就會體會到很 多，這種經(jīng)歷的過程就是一種財富，以后再遇到類似事件自然就有了經(jīng)驗，多了一份信心”，成功就是不斷經(jīng)歷失敗，不斷總結(jié)，不斷調(diào)整的過程，所以不要害怕失 敗，爸爸媽媽永遠在背后支持你。此類的語言，可以減少孩子的顧慮。

     在做“摩擦起電”的小實驗中，我先讓幼兒用塑料積木去吸碎紙屑，問幼兒：“你能把紙屑吸起來嗎？”孩子都說：“吸不起來?！矣终堄變河盟芰戏e木在自己的手上或頭發(fā)、衣服上不斷地摩擦后再去吸碎紙屑，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)紙屑被吸起來了。這時課堂氣氛十分活躍，孩子們沉浸在歡樂之中。我不僅讓他們了解摩擦生電的道理，還把生活中摩擦生電的現(xiàn)象講給他們聽，如晚上脫下毛衣，有時會看到一閃一閃的亮光，聽到噼啪、噼啪的響聲，這是為什么？小實驗培養(yǎng)了他們學科學，愛探索的精神。幼兒回家還把這些實驗做給自己的爸爸媽媽看?？茖W小實驗是訓(xùn)練幼兒手腦并用的有趣活動。它不但鍛煉了幼兒的動手能力，擴展了幼兒知識的深度和廣度；更重要的是它激發(fā)了幼兒的求知欲，培養(yǎng)了幼兒的科學態(tài)度和探索精神。

孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處

  感統(tǒng)失調(diào)會嚴重影響兒童的健康成長，主要體現(xiàn)在嚴重影響兒童心理素質(zhì)的提高、對兒童智力開發(fā)和綜合能力的培養(yǎng)不利、學習能力和性格上出現(xiàn)障礙、人際關(guān)系敏感或社交退縮、心理素質(zhì)差等方面，其具體表現(xiàn)如下：

  *前庭平衡功能失常:表現(xiàn)為多動不安，走路易摔倒，原地打圈暈眩，上課不專心，愛做小動作，任性，興奮好 動，粘人，自控能力差，情緒不穩(wěn)定，愛挑剔，語言發(fā)展遲緩等。

  *視覺感不良：表現(xiàn)為盡管能長時間的看動畫片，玩電動玩具，卻無法順利的閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀或多字少字，常把數(shù)或字寫顛倒。

  *聽覺感不良：表現(xiàn)為對別人的話聽而不見，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。  

觸覺過分敏感

　　問題主要表現(xiàn)：偏食、挑食，不愛吃菜；吃手或咬指甲；情緒不穩(wěn)定，愛發(fā)脾氣；陌生環(huán)境膽小、怕黑、粘人或緊張、退縮，不敢表現(xiàn)；對小傷小痛特別敏感；不合群或不會和別人玩，愛惹人。

游戲方法

　　◆沙土游戲

　　將淘洗干凈的細沙放在大盆里，讓孩子在里面玩耍，尤其要適當增加沙土與孩子身體的接觸面。沙土可由紙、樹葉、米、豆等代替，此種游戲更適合在沙灘上進行，鼓勵孩子在沙土中建立自己理想中的世界。

　　◆墊上游戲

　　讓孩子在地毯上雙手抱頭，向左右兩個方向滾動，對運動企劃、觸覺、自我形象都有益。另外，還可練習前滾翻和后滾翻，對觸覺、動作平衡、協(xié)調(diào)都有幫助。

　　◆小刺球游戲

　　用帶突起的小刺球在孩子身上滾動或輕壓，四肢和前胸可以由孩子自己來完成，后背則由家長輔助進行。