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詠春拳發(fā)展傳承

在黃華寶將詠春拳技傳授給戲班好友梁二娣后，梁二娣又將拳技傳給鶴山縣古勞鄉(xiāng)人士梁贊。在黃華寶五十壽辰之際，梁二娣攜徒梁贊前往祝壽，梁贊因此結(jié)識(shí)黃華寶。黃華寶對(duì)梁贊賞識(shí)之余，更將梁贊作為關(guān)門弟子納于門下。

梁贊（贊先生）自隨華寶習(xí)詠春以后，他即感到詠春拳在法度用力、身型和手法上，無(wú)一不是上乘之法。梁贊約于1870~1890年在贊生堂內(nèi)收徒授拳，將其畢生所學(xué)重新整理。然而，梁贊并不公開授徒，始終以行I醫(yī)為業(yè)，因店務(wù)纏身，他只收了幾個(gè)關(guān)門弟子，未能廣授徒眾，所以并未令詠春拳盛極一時(shí)。能得其真?zhèn)髡?，除其二子梁春及梁璧外，僅陳華順一人而已。梁贊六十多歲后，兩個(gè)兒子梁璧、梁春皆有工作或已經(jīng)離開佛山，不能接替父親的生意，唯有將贊生堂轉(zhuǎn)讓給他人并改名杏濟(jì)堂。梁贊退休后返回古勞鎮(zhèn)。

李小龍幼年因體弱而拜名師葉問習(xí)詠春拳術(shù)，18歲往美國(guó)留學(xué)，畢業(yè)后在美國(guó)西雅圖開設(shè)“振藩國(guó)術(shù)館”傳授中國(guó)武術(shù)。期間他悉心研究、吸收中外技擊精華，創(chuàng)截拳道。1971年返港從事影視業(yè)工作，拍攝了多部轟動(dòng)世界影壇的中國(guó)功夫片，其本人被譽(yù)為“功夫之I王”，他早年所習(xí)的佛山詠春拳也因此在世界各地大受歡迎

詠春拳的內(nèi)容

一、套路

　?、判∧铑^（初級(jí)入門套路）；

　?、茖颍ㄖ屑?jí)套路）；

　?、菢?biāo)指（高I級(jí)套路）；

二、粘手

　?、艈握呈郑ㄊ植扛杏X初級(jí)訓(xùn)練）；

　?、齐p粘手（手部感覺高I級(jí)訓(xùn)練）；

　　A·盤手（體會(huì)與練習(xí)雙手“同步做動(dòng)作”及鍛煉手感）；

　　B·過手（練習(xí)將套路中的實(shí)戰(zhàn)招式通過‘‘粘手’’發(fā)揮和運(yùn)用出來）。

三、自由搏擊

　?、疟鹃T拳手對(duì)搏：即本門詠春拳手穿戴全套護(hù)具進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)搏擊的練習(xí)，這種練習(xí)要循序漸進(jìn)，并有裁判進(jìn)行指導(dǎo)，以免發(fā)生損傷事故。

　?、圃伌喝钟瓚?zhàn)外門拳手搏擊法：也就是讓詠春拳手以本門技術(shù)去對(duì)抗其它不同流派的功夫，如泰拳、空手道、跆拳道、散打、柔道（柔術(shù)）、拳擊等等。詠春八斬刀

四、功力訓(xùn)練

　　⑴沙包訓(xùn)練：磨練拳腳硬度、強(qiáng)化殺傷力及培養(yǎng)距離感。

　?、颇救藰叮号囵B(yǎng)實(shí)戰(zhàn)意識(shí)、增強(qiáng)手腳協(xié)調(diào)攻防能力、大限度提升技術(shù)水平。

　　⑶墻靶訓(xùn)練：磨練拳頭滲透力、增強(qiáng)攻擊的連貫與緊密性。

　?、鹊跬葮队?xùn)練：增強(qiáng)腿部力量、強(qiáng)化平衡能力。

　?、商偃κ钟?xùn)練：利用一個(gè)的藤圈來訓(xùn)練兩手的協(xié)調(diào)，也就是強(qiáng)調(diào)兩手“攻防同動(dòng)”，以及兩手攻防動(dòng)作的緊密性與嚴(yán)密性。

　?、疏F臂功訓(xùn)練：如無(wú)強(qiáng)勁的臂力根本無(wú)法打出足以致命的重拳，也無(wú)法形成嚴(yán)密的防守。

　?、藘?nèi)功訓(xùn)練：鍛煉內(nèi)外合一之高度殺傷力六點(diǎn)半棍和破壞力。

五、武I器訓(xùn)練

　?、虐藬氐队?xùn)練：詠春拳絕密技術(shù)，通常只授予高I級(jí)教練，共8節(jié)精練的攻防動(dòng)作。

　?、屏c(diǎn)半棍：主要講述用棍搏擊的7個(gè)絕密法門，通常也僅授予本門高I級(jí)教練

學(xué)武一定要到正規(guī)的武術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)

一、學(xué)習(xí)武術(shù)可以提高孩子的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體魄，增強(qiáng)孩子的dao，減少疾病的困擾。

二、提高孩子的協(xié)調(diào)性，開發(fā)孩子的大腦，提高孩子的反應(yīng)能力，促進(jìn)孩子身體發(fā)育。

三、使孩子變得自信、開朗、大方、陽(yáng)光。嵩山少林寺武校釋延豫

四、鍛煉孩子吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)的意志力不屈不饒的精神。

五、可以提高孩子的道德修養(yǎng)，使孩子明事理，懂禮貌