實施“私人定制”式的教育服務(wù)，堅持進(jìn)來一個，設(shè)計一個，發(fā)展一個，成功一個。以《博雅少年行動綱要》為指引，落實好20個成長目標(biāo)，32個教養(yǎng)細(xì)節(jié)和10個發(fā)展好素養(yǎng)來培根鑄魂，啟智潤心。做到成長路上人人有目標(biāo)，個個有特長，班班有特色。讓每一個孩子君子品，烙上博雅印，贏得人生路。

考試是一種嚴(yán)格的知識水平鑒定方法；考試能促進(jìn)教師有的放矢地尋找教學(xué)中更加有效的教育教學(xué)方式；考試能激勵學(xué)生深刻了解、明白自己學(xué)習(xí)中的不足與欠缺。

與傳統(tǒng)故事相比，海北博雅實驗幼兒園通過兄弟二人分別代表“勤奮”與“懶惰”的形象寫照，凸顯出兩人人生結(jié)局的鮮明對比，形成更強(qiáng)烈的視覺沖擊。負(fù)責(zé)帶隊的老師告訴小e，本次參演隊伍是由幼兒園中大班共16名學(xué)生組成，由三位指導(dǎo)老師分別進(jìn)行為期兩個月的指導(dǎo)。之所以挑選“守株待兔”這個故事，是由于故事本身家喻戶曉，且教導(dǎo)孩子要從小養(yǎng)成勤勞的好習(xí)慣，明白“世上沒有不勞而獲，只有勞動才能創(chuàng)造財富”的道理。

穿意大利面

材料：長條和筒狀的意大利面

玩法：在規(guī)定時間內(nèi)穿意大利面多的獲勝，中途掉落要重新開始。

單手穿絲襪

材料：絲襪

玩法：（適合讓爸爸們玩）將絲襪穿到兩條胳膊上，兩手不能有觸碰。

氣球吹紙杯

材料：紙杯10個排成一列、充滿氣的氣球

玩法：類似大小的氣球，在氣球放氣的同時吹倒紙杯，看誰紙杯倒的多。

擠眉弄眼

材料：餅干

玩法：將餅干放在額頭上，先吃到的取勝。

幼兒的這種行動性和形象性的認(rèn)知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構(gòu)成成分。在活動中幼兒獲得的直接經(jīng)驗是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。

幼兒園是孩子加入世界的起點。幼兒園有孩子同齡的伙伴，可以讓孩子收獲不同的體驗；幼兒園也有的老師，可以讓孩子快樂自由的探索自己，認(rèn)識朋友，體驗世界。