濟寧市教師編面試培訓(xùn)課程

教師編制心得

●基本素質(zhì)

肢體語言、口頭語言簡潔不啰嗦。落落大方，不卑不亢。

凡事都可以練習，基本素質(zhì)也是可以的。

方法：站墻根，練氣質(zhì)。提高氣質(zhì)的快捷方式：挺拔！！站墻根目的就是為了變挺拔。（這樣看來面試跟表演課本質(zhì)一樣，都有形體課和臺詞課）

在準備面試的三個多月里，每天站墻根。每天10-30分鐘不等，開始很累，慢慢會變成習慣。四點靠墻：頭、肩、臀部、腳后跟。21天法則，21天養(yǎng)成一個習慣。那段時間還養(yǎng)成另外一個習慣——左手刷牙。

●板書

工整，讓評委老師看出有練過的書法痕跡。

    隨著城鄉(xiāng)教育一體化的飛速發(fā)展，教育面臨著全新的挑戰(zhàn)與機遇，切實加強中小學(xué)教師隊z伍建設(shè)，已經(jīng)成為教育發(fā)展的重要課題與難題。諸多地方通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估，中小學(xué)的辦學(xué)條件得到了極大改善，特別是農(nóng)村學(xué)校大多成為鄉(xiāng)村美的風景。完善教師收入分配激勵機制，有效體現(xiàn)教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。然而，制約學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本因素是教師，教師隊z伍建設(shè)跟不上，硬件再好也是枉然。推動落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)教師編制標準，著力加強中小學(xué)教師隊z伍建設(shè)，才能真正實現(xiàn)教育公平、推動教育均衡發(fā)展的重中之重。

    教師隊z伍的配備面臨兩大矛盾與難題，一是城鎮(zhèn)化進程的加快，促使城市人口快速增加，城區(qū)新建學(xué)校快速推進，城區(qū)生源激增，大班額現(xiàn)象突出，教師剛性需求增加。而且會出現(xiàn)導(dǎo)入、互動等環(huán)節(jié)做得不夠出彩，致使面試過于平淡、沒有亮點。二是鄉(xiāng)村學(xué)校規(guī)模驟減，生源減少，點多面廣，按照師生比配備，教師難以滿足開足開齊課程的要求。再加上“全z面二孩”的放開與推行，適齡兒童總量增加，原本緊張的教師編制更為緊張，教師數(shù)量嚴重不足。

要解決教師編制雙重緊缺的問題，必須堅持務(wù)實精神。教師作為公共教育服務(wù)的主體，必須予以嚴格保障。

教師編制會不會取消呢？

“各省開始改革，編制大量縮減甚至取消”這樣的傳聞是真是假呢？

小編告訴大家：千萬別被謠言迷惑了，所謂的編制縮減、取消都和你沒啥關(guān)系，你就安心備考吧！

未來將全z面取消教師編制？

也許你聽說過“2018年全z面取消教師編制”的傳言。但是這事兒啊，真跟你沒啥關(guān)系。

所謂2018年全z面取消教師編制的新聞，指的是高校教師編制取消，不再納入事業(yè)單位編制管理。

高校教師由各高校自主聘用，目的在于增加高校的靈活性，公立醫(yī)院也是一樣。

根據(jù)《2017年事業(yè)單位分類革新實施方案》，全國高校和公立醫(yī)院將中止事業(yè)單位革新：保留高校和公立醫(yī)院事業(yè)單位的屬性，但是取消其編制。

此次編制取消涉及的主體為：高校和公立醫(yī)院，并不涉及中小學(xué)、幼兒園。

對于中小學(xué)來說，并不存在取消編制一說。絕大部分地區(qū)教師招聘仍是帶編招聘，當然有的地區(qū)因為編制緊張，采用聘用制方式進行招聘，但不影響穩(wěn)定性。

已經(jīng)拿到了教師資格證，如果要應(yīng)聘老師是否還要考編制?

拿到教師資格證，只不過是具備了從業(yè)資格，可以聘用為教師。按照機關(guān)事業(yè)單位“逢進必考”原則，還要經(jīng)過考試錄用?？荚囦浻帽仨毥?jīng)過相關(guān)部門的組織考試，錄用后即成為編制內(nèi)的教師，即“在編人員”。

如果考的編制只能在當?shù)厥褂?，那這豈不是相當?shù)牟缓侠?，好不容易考了個編制卻不能去其他地區(qū)使用，太煩了!

原則是可以調(diào)動。幾年前出臺了相關(guān)文件，原則上不允許從教育系統(tǒng)調(diào)出至其他單位。