數(shù)字化實驗室在現(xiàn)代的產(chǎn)生背景

隨著社會的不斷發(fā)展，國家對教育業(yè)的重視度也不斷提高，對于教育方式也由傳統(tǒng)只局限于書本上的講解逐步步入數(shù)字化的形式，特別是理化生學(xué)科。數(shù)字化實驗室的出現(xiàn)徹i底解決了理化生學(xué)科的數(shù)字化試驗問題，可以通過傳感器來完成。1N，而數(shù)字化探究實驗室采用力傳感器作為測力工具，其分辨率一般可達(dá)到0。利用數(shù)字化可以讓力學(xué)等原理更加形象化，這也會提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

數(shù)字化實驗室的產(chǎn)生背景是哪些？

1、國家在課程改革對科學(xué)教育的反思，當(dāng)時一直強調(diào)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、問題解決能力、創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，強調(diào)科學(xué)探究。

2、現(xiàn)代傳感技術(shù)和信息技術(shù)的不斷發(fā)展，對探究數(shù)字化實驗室的產(chǎn)生提供了有利的技術(shù)支持。

3、2個主流的科學(xué)教育觀點的影響特推動了數(shù)字化實驗室的產(chǎn)生。

數(shù)字化探究實驗儀器具有以下特點：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2、有利于分組實驗，合作交流。探究實驗儀器提供分組實驗環(huán)境，如時間測量和運動測量等分組實驗儀器。學(xué)生利用分組實驗環(huán)境，共同設(shè)計 實驗，證實實驗，得出探究結(jié)論，促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

3、有利于研究性學(xué)習(xí)的開展。每一中實驗方法都是一個的研究性課題，學(xué)生對這一課題的研究都可以獲 得多方面的知識和規(guī)律。

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數(shù)字傳感器是指將傳統(tǒng)的模擬式傳感器經(jīng)過加裝或改造A/D轉(zhuǎn)換模塊，使之輸出信號為數(shù)字量(或數(shù)字編碼)的傳感器，主要包括：放大器、A/D轉(zhuǎn)換器、微處理器（CPU）、存儲器、通訊接口、溫度測試電路等，在微處理器和傳感器變得越來越便宜的今天，全自動或半自動（通過人工指令進(jìn)行高層次操作，自動處理低層次操作）系統(tǒng)可以包含更多智能性i功能，能從其環(huán)境中獲得并處理更多不同的參數(shù)。許多企業(yè)在數(shù)據(jù)記載的各環(huán)節(jié)工作中，幾乎全靠手工完成，費時費力，易出差錯。