浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運動服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運動服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運動服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

中學生、高中生校服的設(shè)計原則

中學時期的學生的年齡在13歲、14歲至20歲左右。這一階段的學生在勝利與心里上都開始成熟，人生觀與世界觀也逐漸形成，他們的特點是有朝氣、活力、有強烈的社會參與儀式。與小學生制服相比，中學生制服的設(shè)計風格更加嚴謹、文中、尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相應(yīng)特征。但是整體來看，中學生制服的造型與色彩在文中的風格基礎(chǔ)上，還應(yīng)該更多地體現(xiàn)中學生的青春與活力，而不能完全體現(xiàn)成年人的性格。

“我是從小學開端，即是這種運動款式的校服，如今讀了高一，依然是這種運動款式的校服，肥肥壯大，每次穿上就感受把自個塞進了一個大口袋里?！睂W生稱從他上學起到如今十年了，穿過的校服就一個樣?！皬奈易x高二的表姐，到我讀6年級的表弟，加上我，咱們的校服款式都是一個樣，只是一些纖細的地方不相同。假如不是背后印了校園名字，估計也分不出校園，分不出年紀吧，是不是校服規(guī)劃師只會規(guī)劃這一種運動服款式啊？”大部分學生這么形容自個的校服。

在隨機問詢的學生中，僅有兩名小學生表明對中小學生校服定做款式對比滿足，別的學生大多數(shù)覺得中小學生校服定做款式老舊沒新意，色彩單調(diào)不艷麗。乃至有的高中生會自個去將肥壯的運動褲進行修正，或是在衣服上添些不太導致教師注意的小時髦元素。

      通過查詢能夠看出，大多數(shù)學生都覺得校服色彩太樸素，對校服的款式、布料并不是很滿足?？蓪W生們眼里的校服終究是啥姿態(tài)呢？“我覺得校服應(yīng)當更有‘我國特色’，比方年代電視劇里邊學生穿的校服也很美觀，男生中山裝，女人長裙，很有特性?！币晃怀踔心猩Q?！爸袑W生的校服就應(yīng)當表現(xiàn)生氣勃勃，像咱們高中生，為何咱們的校服不能夠是白T恤、牛仔褲？男女人都能夠穿，并且既簡略又舒服，并且契合咱們的年紀特色?！币晃桓咧猩Q。還有的小學生稱，由于上學有時候忘掉戴紅領(lǐng)巾，能不能在校服上固定紅領(lǐng)巾。

我廠專業(yè)定做新款校服，無論是款式還是質(zhì)量都得到很多人的支持與信賴，我覺得校服的款式及其面料是相當重要的，學生是祖國的未來，他們教育要學好的，身體也是相當重要的，還有校服的質(zhì)量也需要學校選購質(zhì)量的校服，團體定做又更加實惠，還有就是款式要比較好的，這樣學生們才愿意穿，學習也更加積極的。

現(xiàn)在出國旅游機會多，各種交流也越來越頻繁，我看到有人談臺港或日韓校服得體漂亮，從而反襯出我們校服不合體和丑陋。亞洲國家的中小學校大多穿校服，這種方式大概是沿襲英美名校體系的，而歐洲大陸的中小學校大多不穿校服。

我在德國訪問過一些中學和小學，他們?nèi)疾淮┬７ＰW生穿得漂亮，又活潑可愛；中學生按自己的愛好和趣味打扮，我看到一個女生手上松松地戴著十幾串小珠子手鏈，一些女生戴耳環(huán)和項鏈，大多顯得落落大方，舉止得體，看著賞心悅目。

中國傳統(tǒng)文化中，有“女慕貞潔，男效才良”的古訓，男性是“容止若思，言辭安定”， 女的是“秀外慧中，性情嫻靜”。各有擅長，不必望西方人而自卑。我們的女孩子也有很多長得亭亭玉立、水靈靈的，亞洲女性皮膚細膩光滑的特質(zhì)，尤為歐洲女子所不及。如果校服布料質(zhì)量保證，校服設(shè)計和裁剪精當，我們的孩子穿著合身得體，他們可以大大方方地把自己美好和自信的一面展現(xiàn)給外界。