拿學校心理咨詢室的建設舉例來說，其位置如果離學校太遠，就會產生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。來訪者通過心理智能產品的輔助作用，自主緩解精神壓力，調整情緒狀態(tài)，達到優(yōu)化程度。心理咨詢室是幫助來訪者疏導與解決學習、工作、生活中出現(xiàn)的心理行為問題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場所。

心理咨詢室是心理老師和學生進行心理活動的主要場所，是學校心理健康教育的根據地。由于心理工作的專業(yè)性，咨詢室的設置也有一定要求。根據心理咨詢室建設的地點不同，心理咨詢室又分為學校心理咨詢室、企業(yè)心理咨詢室、心理咨詢室等，現(xiàn)在應用較廣的為學校心理咨詢室。心理咨詢室應設置辦公接待區(qū)、個體咨詢室、團體活動室、心理測評室、減壓放松室、心理宣泄室、心理沙盤室、VR訓練室等基本功能區(qū)域。

拿學校心理咨詢室的建設舉例來說，其位置如果離學校太遠，就會產生距離和阻隔，這種阻隔不僅是空間上的，而且也是心理上的。心理測評測驗結果受很多因素影響，其中環(huán)境因素是引起誤差的常見因素之一，施測現(xiàn)場的溫度，光線、桌面高低等都會影響學生進行測驗。心理咨詢室應設置辦公接待區(qū)、個體咨詢室、團體活動室、心理測評室、減壓放松室、心理宣泄室、心理沙盤室、VR訓練室等基本功能區(qū)域。