當我說自己喜歡對方的時候，愛對方的時候，我們也許得到的回應也是喜歡和愛，這就是一種愛的能量的傳遞和回饋。

      所以當我們關注，關心我們的孩子，我們對他們付出愛，付出你的金錢，付出勞動，我們會換來孩子對父母的愛，對父母的關心，所以那些不孝的孩子，那些不關心父母的孩子，我們要分析他們?yōu)槭裁催@樣對待自己的父母？

      當我們憎恨別人，憎恨這個世界，那么世界也會用恨來回報你，當我們用對待別人的時候，我們內心就被恐懼所折磨！這就是所謂的因果報。

表現(xiàn)的好給爸爸媽媽看，要證明自己不比男人差，你有了成功的事業(yè)，然而，你常常被人說成失去了女性原本的柔情力量，也許你不是不想溫柔，只是女性的溫柔特征讓你恐懼，因為在潛意識里，你身上若有這些特征，是不被接納的，不被愛的。我們的身體從嬰兒向著成年人成長，但我們深處的心靈，位于我們心臟部位的心靈，依然儲存著嬰幼兒時期的恐懼感，害怕被拋棄。


是時候和自己面對面的對話了，是時候去安撫你你內心中的那個小孩了。也要和未來的你有一個會面與聯(lián)結?，F(xiàn)在的你如果是在一個牢籠里，那么未來的你就是自由的，和那個自由的你做聯(lián)結，和她做一個對話，讓她告訴你一些事情的原因和結果。你的關系中有一些固定的模式，這是之前的成長經(jīng)歷中各種的事件累計起來的，突破關系的模式，成為更加真實自由的自己。


每個孩子都是特別的擁有自己獨特的個性和看待世界的眼光，同一句話在不同孩子的小腦瓜里就是不一樣的光景，家長們保護孩子的獨創(chuàng)性就是從忍住告訴孩子怎么做開始。老師并沒有從以往的感恩父母給我們生命、感謝父母對自己的愛這一類的角度出發(fā)，而是從感恩我們自己的獨特、感恩我們處于親子這樣一段關系中、感恩我們遇到的所有人和事這樣的更廣闊的視野來開展親子活動，在增進親子間了解和感情的同時，也一個全新的角度來審視自己現(xiàn)有的情感和交流狀態(tài)，真正將心理學的視角引入到日常的生活。