強(qiáng)有力的合作機(jī)構(gòu)作為就業(yè)實(shí)習(xí)保障是培訓(xùn)學(xué)校的必要資源，不然學(xué)完之后沒(méi)有機(jī)會(huì)從事相關(guān)工作，所學(xué)技能得不到驗(yàn)證提高終歸不能算是自己的知識(shí)。因此，在挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的過(guò)程中也要了解清楚。每一階段課程學(xué)習(xí)形式是如何安排的，是否能保證能學(xué)習(xí)效果，對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題又是如何預(yù)案的等等，提供的服務(wù)能否深得人心，切切實(shí)實(shí)為學(xué)員的利益著想這些服務(wù)當(dāng)然越細(xì)致越好。②協(xié)調(diào)色調(diào)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一的色調(diào)讓人安靜，也為居家生活帶來(lái)寧?kù)o的氛圍。

人們都向往大自然，喜歡陽(yáng)光曬滿屋子的感覺(jué)，沐浴在陽(yáng)光中，室內(nèi)的燈光和柔和的散射光，也會(huì)讓室內(nèi)充滿親切感。光影的交織，也讓室內(nèi)充滿了活力。室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)要素是不可或缺的，如柱子、墻面等等，室內(nèi)的基本構(gòu)成要素必不可少，結(jié)合他們的用途在加以裝飾，共同構(gòu)成美好的室內(nèi)環(huán)境。利用不同材料的使用功能和特征，更好的運(yùn)用到室內(nèi)的裝飾上去。即原始房型圖：房間的具體尺寸、墻體厚度、層高、房間梁柱位置尺寸、門(mén)窗洞口的尺寸位置、各項(xiàng)管井的位置、功能、尺寸等項(xiàng)目，對(duì)于原始建筑測(cè)量圖來(lái)說(shuō)，重要的就要是測(cè)量和標(biāo)注準(zhǔn)確無(wú)誤。

室內(nèi)設(shè)計(jì)-和諧：它是指在滿足功能要求的前提指下，使各種室內(nèi)物體的形、色、光、質(zhì)等的組合能夠得到諧調(diào)，而成為一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體。和諧它還可分為環(huán)境及造型的和諧、材料質(zhì)感的和諧以及色調(diào)的和諧、風(fēng)格樣式的和諧等等。和諧的環(huán)境オ能讓我的身心都更加的舒適。室內(nèi)設(shè)計(jì)-對(duì)比，對(duì)比如方圓、新舊、大小、黑白、深淺、粗細(xì)等等都可以讓家居更具有藝術(shù)氣息。把兩個(gè)明顯對(duì)立的元素放在同一個(gè)空間之中，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)而使其既對(duì)立又諧調(diào)，既矛盾且統(tǒng)一，在強(qiáng)烈反差中獲得鮮明的對(duì)比，從而求得互補(bǔ)和滿足的效果。量房過(guò)程也是設(shè)計(jì)師與客戶進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)溝通的過(guò)程，設(shè)計(jì)師可根據(jù)實(shí)地情況提出一些合理化建議，為以后方案的設(shè)計(jì)做好前期準(zhǔn)備。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是一門(mén)根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理等理論知識(shí)，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境的學(xué)科。明確地把"創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境"作為設(shè)計(jì)的目的，它包括視覺(jué)環(huán)境和工程技術(shù)等方面的要求，也包括聲、光、熱等物理環(huán)境以及氛圍、意境等心理環(huán)境和文化內(nèi)涵等內(nèi)容。和諧還可分為環(huán)境及造型的和諧、材料質(zhì)感的和諧、色調(diào)的和諧、風(fēng)格樣式的和諧等。