表現(xiàn)手法、寫(xiě)作方法：象征、聯(lián)想、想像、烘托、反襯、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、借物喻理、狀物抒情、、情景交融、運(yùn)用典故、先（后）抑后（先）揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大、虛實(shí)結(jié)合、以靜襯動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合。語(yǔ)言特點(diǎn):一般指口語(yǔ)的通俗易懂，書(shū)面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、富于形象性和充滿(mǎn)感彩的特點(diǎn)。2，讀書(shū)時(shí)，如果你有不同于作者觀點(diǎn)的地方，不妨也圈住，寫(xiě)出你的觀點(diǎn)，并寫(xiě)明理由，為什么和作者的觀點(diǎn)不相同。分析時(shí)，一般從修辭上進(jìn)行分析。

學(xué)好語(yǔ)文必須養(yǎng)成的習(xí)慣；1、熟讀、背誦的習(xí)慣。2、閱讀優(yōu)1秀課外讀物的習(xí)慣3、推敲語(yǔ)言文字的習(xí)慣。4、積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。5、記日記的習(xí)慣。6、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。7、專(zhuān)注地聽(tīng)人說(shuō)話的習(xí)慣。8、說(shuō)普通話、說(shuō)話文明得體的習(xí)慣。9、勤思考、愛(ài)質(zhì)疑的習(xí)慣。1、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。10、勤查工具書(shū)的習(xí)慣。10.課文預(yù)讀“兩步法”學(xué)習(xí)語(yǔ)文的di一步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處很多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后，不但能更好地學(xué)習(xí)新課，而且還能提高自學(xué)語(yǔ)文的能力。有人作過(guò)這樣的比喻：掌握好預(yù)習(xí)的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里，“金鑰匙”就是指自學(xué)能力。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣；勤于分享、探討，要學(xué)好語(yǔ)文，還要學(xué)會(huì)分享?，F(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)提供了很多分享、互動(dòng)和探討的平臺(tái)。通過(guò)互聯(lián)問(wèn)的提問(wèn)、遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)網(wǎng)站的在線答疑、論壇發(fā)1帖等等。語(yǔ)文名師郭初陽(yáng)老師在《如何精讀一本書(shū)》講座中曾經(jīng)有個(gè)很好的建議就是，一本書(shū)讀完以后，去豆瓣發(fā)1帖，和網(wǎng)1友探討、研究，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。勤于練筆、寫(xiě)日記，語(yǔ)文考試的大頭是寫(xiě)作，也是今后孩子一生的必備的生存技能。把自己的閱讀感想分享出來(lái)，還可以多看看其他網(wǎng)1友的閱讀感悟，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無(wú)?；ヂ?lián)網(wǎng)是把雙刃劍，人家用來(lái)打游戲，刷視頻，學(xué)霸卻可以用來(lái)讓自己的閱讀水平突飛猛進(jìn)！